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地质版选修6 服装及其设计《第二章 着装设计-在生活中的展现 第二节 着装设计的方法 一、服装色彩的搭配方式》优秀教案设计
教学目标
1、学会明度搭配，
2、学会色相搭配
3、了解色彩的象征意义
4、会通过明度和色相进行实践搭配
教学重点、难点
重点是明度搭配和色相搭配。
难点是服装搭配的准确性。
学情分析
学生是高二年级对《服装及其设计》这门课感兴趣的学生，有一定的学习热情，通过前面基础知识的学习，对服装有了一定的认识，但是对于实践操作还比较生疏，需要慢慢引导。
教学方法
新课导入 讲授法 任务驱动法
教具
剪刀 卡纸 固体胶 杂志
教学过程
活动内容
教师
学生
意图
导入
通过几套服装的搭配展示，让学生说出图片中服装搭配的感受。
初次与人见面，我们总是倾向于用外表和服饰穿着去判断一个人的个性是热情外向，还是沉默内敛，或者是谦虚谨慎。而色彩作为服饰的三大要素之一，比款式和面料更吸引目光。那么，今天我们就先来学学着装设计中的第一部分内容“服装色彩的搭配方法”。
学生做出评价。
通过错误和正确穿搭的对比，让学生感受到搭错衣服和搭对衣服的区别，通过强对比，让他们感受到学好服装穿搭的重要性，自然导入课程。
一、明度搭配