选修1 电子控制技术通用技术《第三章：电子控制系统的信号处理 一、数字信号》精品课教案

选修1 电子控制技术通用技术《第三章：电子控制系统的信号处理 一、数字信号》精品课教案

2．学情分析

现代化产品趋向于数字化方向发展，对数字化产品的功能越来越强大，产品设计新颖，合理，越来越人性化。现在的电子控制系统，其核心控制部分主要由数字电路构成，由于中学生基础知识不足，无法接受相对较深的控制理论和相对较复杂的电路原理，只能将控制部分看作是由数字电路构成的、能实现某种控制功能的黑盒子，但对什么是数字电路，数字电路如何处理信号，这些基本知识还需一定的了解。学生对数字产品其功能一知半解的感觉，看到现代产品的配件仅是简单的无法琢磨。因此，要了解其数字化奥秘，就得从数字信号的基本知识概念的学习。本节将主要通过观测和分析，认识数字信号的内在基本思想和结构内容。

[教学目标]

知识与技能目标

1.通过比较数字信号和模拟信号，了解数字信号的特性，知道数字信号的优点。

2.知道数字信号中“1”和“0”的意义。

3.知道数字信号中高电平和低电平的含义。

过程与方法目标

通过实例，启发学生理解数字信号中“1”和“0”是表示信号的“有”和“无”或电平的“高”和“低”。

情感态度和价值观目标

1.通过本课的学习，感受模拟信号和数字信号的差异性，认识数字信号的科学性。

2.形成科学的数字信息现代化意识。

3.激发探究数字技术的兴趣。

[教学重点]能区别模拟信号和数字信号；了解数字信号的特性。

[教学难点]理解数字信号中“1”和“0”是表示信号的“有”和“无”或电平的“高”和“低”的含义。

[教学策略]

本节课以多媒体技术为辅助教学手段，通过观察、讲解基本知识、小组讨论、分析表达等教学方法和策略，在教师主导下，通过学生自主探究建构知识和技能。

[教学准备]

录播教室、多媒体、课件

[课时安排]

1课时

[教学过程]

（一）复习导入

1、常见的传感器有哪些？

光敏、热敏、气敏、声敏等传感器。