苏教版通用技术选修2 建筑及其设计《第一单元：建筑与文化 二、凝结绚丽多姿文化的建筑》优质课教案

苏教版通用技术选修2 建筑及其设计《第一单元：建筑与文化 二、凝结绚丽多姿文化的建筑》优质课教案

二、教学内容分析：

优秀的结构设计不仅表现在结构的实用功能上,也表现在形式上,特别是功能与形式的统一上。古今中外许多能工巧匠把结构的功能与形式恰当地结合起来 , 形成了一些经典的结构，本节我们以中国古代的桥为例进行经典结构欣赏。

三、教学对象的分析：

　 学生对结构虽有一定的了解。对结构的功能和分类也有一定的基础。但较为零散，模糊。本课从常见的结构开始,通过学生熟悉的桥梁结构, 进行经典结构欣赏, 强化对不同类型结构的特点的理解。

四、教学重点、难点：

教学重点：学会观察结构的实用性和美。

教学难点：能从技术和文化的角度欣赏并评价典型结构。

五、教学策略：

　 从常见的结构开始,通过学生熟悉的桥梁结构, 进行经典结构欣赏, 强化对不同类型结构的特点的理解。

六、教学过程：

知识复习与能力训练：

根据前面所学结构稳定性及结构强度的相关知识，完成以下实验：

请两人为一组在一分钟内，在桌面上用一部手机压住通用技术课本，使课本最大限度暴露出桌面以外，课本露出桌面外部分最多的小组胜出。（完成后使用呜呀拍照发送功能公布）

优秀的结构设计不仅表现在结构的实用功能上,也表现在形式上,特别是功能与形式的统一上。古今中外许多能工巧匠把结构的功能与形式恰当地结合起来 , 形成了一些经典的结构。

赏析结构设计作品 , 可从技术和文化两个角度进行。

技术的角度主要有: 结构的使用功能的实现；结构的稳固耐用；结构造型设计的创意和表现力；材料使用的合理性；工艺制造的精湛程度等。

文化的角度主要有：结构的文化寓意与传达；公众认可的美学原则；反映的时代、民族、习俗方面的特征；结构的个性特征等。

本节我们以中国古代的桥为例进行经典结构欣赏。

桥： 原本是一种高大的树(乔木)，因为够高大，砍下来就够长放在河面，可以连着两边岸，即独木桥。启闭式桥梁给大船通过的空间。

中国是桥的故乡，自古就有“桥的国度”之称，发展于隋，兴盛于宋。我国古代桥梁建筑艺术，有不少是世界桥梁史上的创举，充分显示了我国古代劳动人们的非凡智慧。

我国古桥先有梁桥，后有浮桥和索桥，拱桥最晚出现。

桥分为：梁桥、浮桥、拱桥、索桥、花桥等。

桥梁的基本结构：

起支撑作用的部分：桩、墩、拱、梁、架、柱、索；

交通部分：桥面；