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苏教版通用技术选修6 服装及其设计《第一章：走进美丽的服装世界 二、服装与文化》优质课教案
导入：1.头脑风暴——5分钟内尽可能多地写出你所知道的服装品牌。
2.思考问题：我们在买衣服的时候到底在买什么，分析不同品牌为什么会有价格差异
新课导入：
不同品牌价格不同是因为他们的品牌效应不同，那么品牌效应又是如何形成的呢？它又是受什么影响，下面我们来了解一下本节课的内容——服饰与文化
服饰与时代：请同学们看屏幕上的三张图片，大家讨论一下他们分别出现在哪些时间点？
每个时代都有每个时代不同的流行文化，第一张图片是建国初期受苏联影响出现的连衣裙——布拉格，那时男士的服饰多为中山装和列宁装；第二张有很多同学认出来是60、70年代左右，那时受政治因素影响，青年从军是当时的潮流，而军转和军绿包也成为了流行服饰；第三张是80年代末，受改革开发的经济政策影响，港澳台的流行之风吹遍大陆，喇叭裤、紧身裤进入大众的视野；90年代后一直到今天，服饰界的流行更迭越来越快，大家也越来越追求自我，追求与众不同
服饰与地域：各个地区的地理环境塑造了每个地区的服装文化，如云贵高原众多少数民族所有的众多民族服饰。
各个国家的服饰：中国、日本、韩国、阿拉伯
学生思考，服饰的样式能反映当地地理环境特征
服饰与审美：全球化的今天各种风格的服饰都飞速地流行在世界各地，可能今天巴黎时装发布会的样式，下周就会出现在中国国内的淘宝网上。而此时我们买衣服不再是为了生理需求，而是更加注重衣服是否符合我们的审美、符合我们的气质。
此时此刻，穿衣打扮有了精神内涵，他是为了表达自我，树立自信。一件合适的衣服能给予我们自信和力量，让我们更加乐观、有勇气面对生活中的种种事情。
教师总结
当服饰被赋予了文化，它的价值也就诞生，它打造了一种文化氛围，一种态度，最后让我们用一段影片结束我们我们这堂课
观看《穿普拉达的女王》
学生发言，说出自己写的内容
学生讨论