苏教版选修7 汽车驾驶与保养《第五章：汽车的选购与维护 三、汽车的维护》优秀教案设计

苏教版选修7 汽车驾驶与保养《第五章：汽车的选购与维护 三、汽车的维护》优秀教案设计

2.知识竞答：通过“我是理论者”抢答活动环节，内化“翻转课堂”理论部分学习内容。

3.实践操作：介绍工具使用方法和三滤更换步骤、学生进行三滤更换的实践操作。

4.解决问题：解决案例导入中家长提出的三个实际问题。 情感与态度 1.通过对三滤维护与更换的学习，明白及时对汽车进行维护的重要意义。

2.锻炼学生的动手操作能力，提升学生沟通能力，让学生学会分享和协作。 重点 工具的使用、三滤更换的方法 难点 机油滤清器的更换 教学方法 谈论法、演示法、实践法、启发法 教学准备 多媒体设备、交互式电子白板、课件、发动机试验台、工具、微课、Flash动画、抢答器 教学流程图 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 组织教学

1min 师生问好。 师生问好。 调整进入上课状态。 导入新课

2min 一、情景导入:家庭汽车更换三滤时遇到的问题与困惑。

为什么要更换三滤？

自己可以动手更换三滤吗？需要注意什么？

三滤需要一起更换吗？

总结课前学生在“翻转课堂”中的自主学习情况，展

示优秀学案。 聆听、思考。

回顾课前完成理论知识的学习。 激发学生学习兴趣，明确学习目标。

课前有针对性的布置作业，学生自主学习理论知识内容。充分发挥学生自主性，提升自主学习能力，发现疑难之处。 我是

理论者

7min 知识技能大比拼——我是理论者

问题一：“三滤”分别指哪三滤？

1、空气滤清器

2、机油滤清器

3、燃油滤清器

问题二：观看发动机工作动画，思考三滤位于发动机哪个系统，有什么样的功用？——连连看

空气滤清器

燃油滤清器

机油滤清器

问题三：三滤的更换周期？

1、空气滤清器更换周期约为 ( ）km