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选修7 汽车驾驶与保养通用技术《第五章：汽车的选购与维护 三、汽车的维护》精品课教案
2.描述润滑油的选用方法和更换机油和机油滤清器的必要性。 能力目标：
3.利用教学资源，培养学生自主学习润滑系统的功用、组成和工作原理、润滑方式、润滑油的选用的能力。
4.在教师指导下, 运用所学知识制定更换机油和机油滤清器的计划并实施的能力。
5.在教师指导下，按照规范的操作方法，完成机油和机油滤清器的更换的能力。
6.在小组学习和组内评价过程中，锻炼“各角色”学生的组织能力。
7.依据北京地区零部件的价格和工时费，培养学生为客户进行成本核算的能力。
8.在分组学习和完成工作任务过程中，培养学生团队合作和与人沟通的能力。 情感、态度、价值观目标：
9.在实训场地学习过程中,强化安全操作意识。
10.在学习环境（场地）转换过程中,培养学生养成5S习惯。
11.在废旧机油处理时，培养学生环保意识。
12.通过分组学习和评价，养成良好的集体荣誉感。 教学要求 学生能利用教师提供的教学资源，自主学习理论知识；能通过小组合作的方式完成客户车辆机油和机油滤清器的更换。 教学重点 1.润滑系统的功用、组成和工作原理、润滑方式、润滑油的选用。
2. 按照规范的操作方法，为客户更换机油和机油滤清器。 教学难点 更换机油滤清器的规范操作方法。 教学关键点 1.学生自主学习理论知识（搜集信息），教师要给予关键性的引导；
2.学生分组讨论、交流、实操训练（制定计划、实施计划），教师要给予关键性的组织。 教具准备 环境一 实习楼四楼教室
主要资源: 1.教师用多媒体教学设备一套；学生用电脑五台、学习资源光盘；
2.参考书、维修手册、仪器设备使用说明书、GB 18344-2001 汽车维护/检测/诊断技术规范、汽车维修标准体系汇编等。
3.丰田发动机台架、零部件。 环境二 汽修车间
主要资源: 1. 奇瑞轿车置于举升器工位上；
2. 机油回收车、专用维修工具（SST）机滤扳手机滤扳手、常用维修工具；
3.扭力扳手、漏斗、修理手册、布、新机油、新机滤、新机油排放塞、
新垫片、秒表。 师生
角色
分配
与
职责 教师角色：车间负责人/整个学习过程的组织者和引导者
学生角色：车间工作小组，共5组，每组6人；