豫科版必修1 技术与设计1《第二章 设计的知识准备 第三节 识读技术图 一、技术图样的种类 》优秀教案设计

豫科版必修1 技术与设计1《第二章 设计的知识准备 第三节 识读技术图 一、技术图样的种类 》优秀教案设计

高二学生

授课教师

1教学内容分析

综合考虑了2017新课程标准、核心素养、苏教版教材，来进行学习内容的设置。机械加工图和电子线路图是较常见的技术图样，在日常生活中应用较多，本节课需要对这些技术图样作介绍。由于机械加工图中，通常利用剖视图表现零件的内部，所以本节课也要介绍剖视图的简单知识。通过学习，使学生能够了解一般的机械加工图、电子线路图中所用符号的含义和表达方法，并能识读它们。、课本上没有，新课标上有，且装配图在生活中时常用到，因此本课也添加了装配图。同理，增加并简要介绍了建筑图。

2学情分析

学生已经学习过三视图知识，在此基础上，可以进行“技术图样”的学习。即使将来不从事专业技术工作，在生活中也常常遇到各种技术图样，培养其识读能力对其未来发展很有意义。从现在就要养成规范的识图习惯，如果形成马虎的习惯，则很难改。

3设计理念

学生在生活中时常会遇到一些不了解的技术图样，因此教学上应多举例、多展示一些学生感兴趣的图例。使他们能正确识读各种机械加工图、剖视图、装配图、电子电路图，同时提高他们掌握技术知识的宽度和广度。注重从学生设计案例中获取技术图样资源，这样做，一方面贴近学生，另一方面让其更好感受到学习意义。

4教学策略

对于机械加工图、剖视图、装配图、电子电路图的识读。通过学生自学、图示讲解、实践操作结合的方式来实现。这样做能更好体现学生主体性，提高课堂效率。

5教学目标

知识与技能

（1）了解一般的机械加工图、电子线路图中所用符号的含义和表达方法。

（2）能识读一般的机械加工图和线路图。

过程与方法

经历图样的识读，体验到技术图样作为技术语言的一种形式，在技术交流中能更方便正确地表达物体的形状结构和大小的优势。

情感态度价值观

（1）培养细致、严谨的态度。

（2）结合日常生活中遇到的问题，激发学习的热情。

（3）培养技术交流能力，提高技术素养。

6教学重点

识读机械加工图、电子电路图。

突出重点：其他多处内容简略学习，机械加工图和电子电路图的学习则按“自学－讲授－实践”的方式进行。

7教学难点

识读机械加工图、电子电路图。