必修1 技术与设计1《第一章 技术及其性质 第五节 技术活动是多种知识的综合运用》优秀教案

必修1 技术与设计1《第一章 技术及其性质 第五节 技术活动是多种知识的综合运用》优秀教案

与教学内容相配合的多媒体课件和视频资料；

4、学生分组学习资料。 教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 导入 直接揭示本节课的教学重点。 明确教学任务。 让学生明确学习目标，能够带着任务进行学习。

（一）技术活动需要多种知识体系的支撑（13分钟） 1、给学生发放鼠标，对学生活动进行指导、巡视。

1、学生通过鼠标实物观察、拆卸、组装，自学教材P19页案例——鼠标设计涉及到的知识体系这一教学内容。

1、通过实际操作，加强学生对鼠标设计所涉及的知识体系这一教学内容的理解。 2、对学生的回答进行点拨、梳理。

2、请学生分别从产品设计、功能设计、产品试制或模型制作三个环节介绍设计鼠标所需的知识体系。 2、让学生学习如何进行知识梳理。

3、鼓励学生的创新思维，组织学生小组交流，然后找1—2名学生发表自己的意见。

3、讨论：现在使用的鼠标能够满足你的需求吗？你希望鼠标具有怎样的功能？如果让你来设计一款新鼠标，你需要哪些方面的支持？ 3、开拓学生的思维，提高学生对技术设计的兴趣。

4、提供前沿资料、开拓学生视野。 4、观看视频——《无线悬浮鼠标》。 4、为学生开拓视野提供资料。 （二）技术与科学的关系（22分钟） 1、明确科学与技术的含义。

1、回答技术和科学的含义。 1、知识再现，为下一步学习做好准备。 2、提供给学生学习资料，通过资料分析明确技术与科学的关系。

材料一、鼠标的发展。

材料二、工业4.0是什么？

材料三、习近平总书记在2014国际工程科技大会上的演讲（节选）。 2、小组学习，围绕提供的资料分析技术与科学的关系，解决教学难点。

2、给学生提供教材以外更接近现实的材料，使学生很好的对科技对现代社会的影响有一个清晰的认识。 3、学习交流汇报

（1）科学发现是技术发明的基础

（2）技术的发展为科学的发展提供了技术手段

（3）科学和技术的统一，是当今大科学时代的一个基本特征 3、各组交流汇报学习结果。

3、培养学生的交流、合作意识。

（4）科技发展和国家富强、人民幸福密不可分，每一名学生要努力学习科学文化知识，为国家进步作贡献。 观看视频：习近平总书记在2014国际工程科技大会上的演讲

培养学生的发展意识。 （三）、小结与作业（3分钟） 小结本课教学内容 思考“科技高度发展的时代来临了，你做好准备了吗？” 使学生对本课所学有清晰的印象。 布置课后活动：运用网络技术，搜集沈阳机床厂i5系列智能机床的研制与发布等方面的信息。 完成一篇调查报告或心得。 教学内容的延伸。

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