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必修1 技术与设计1《第一章 技术及其性质 第四节 发明与革新——技术发展的动力》优秀教案
课节
第四节
学情分析
本节课是河南版《技术与设计1》第一章第四节的内容。经过前面三节课的学习后，同学们知道了技术的含义和作用；理解了技术对人类的影响等；初步领悟了技术与设计的关系，因此说同学们对技术的意识已形成一种“感性”的认识。对于高一的学生来说，他们刚刚对技术产生了浓厚的兴趣，所以在这个时候让学生深入地了解技术的发展历程，理解发明与革新的含义与区别，是最好的安排。
教学目标
知识与技能
1、知道发明和革新的基本概念
2、知道发明和革新是技术的的源泉
3、理解技术的发展需要发明和革新
过程与方法
1、通过教学活动培养学生的观察能力、分析能力、表达能力。
2、能够用图文的形式表达自己的创意。
情感态度
与价值观
1、通过了解印刷术等古代技术的发明与革新，增强民族自豪感；
2、大胆，自信地对技术的发展提出自己的见解，培养学生的创新意识和精神。
教学重点
理解“技术的发展需要发明和革新”这一基本原理。区分生活中的发明与革新。
教学难点
能发现生活中的创意，并且以图文的形式来表达。
教学策略
（1）根据本节课教学内容的特点及要求，在教学过程中，我主要采用“课前回顾——合作探究——当堂检测——实践体验——扩展提升”模式展开，以合作探究为主，充分发挥学生的自主学习能力。
（2）运用多媒体教学设备，将与教学相关的图片、资料展示给学生，让学生得到感性上直观的认识。通过案例的分析，让学生学会运用发散性思维，培养学生善于思考问题的能力，加强对技术创新的理解，能从感性到理性达成共识。
教学环境及
资源准备