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豫科版选修7 汽车驾驶与保养《第一章 汽车驾驶技术 第一节 汽车的类型及行驶原理 二、汽车行驶的基本原理》优秀教案设计
3、掌握汽车行驶阻力对汽车行驶产生的影响。 三、学习者特征分析 面对的学习者主要是刚从初中毕业的学生，具有的普遍的特征是对理论学习不是很感兴趣，同时也具备很喜欢实际操作的特征。在整个的教育教学过程中就要更多的加入实际操作的环节，在讲懂的基础上尽量的压缩理论环节，这样有利于学生的学习和掌握。 四、教学重难点 重点 工作原理的掌握 难点 对工作过程中各种数据的理解和分析 五、教学资源 实验（演示）教具 汽车底盘视频一套。
教学用汽车一部。 教学支持资源 1、汽车实训室作为实训资源支持。
2、汽车维修专业有11人组成的本科以上文聘的专业教师团队。 网络资源 主要网络资源来源于百度。 六、教学过程 阶段安排 学习内容 教师活动 学生活动 媒体活动 教学设计意图 教师反思 过程1 课前引导、复习 提出问题 思考并回答问题 无 引导学生进入学习主题 过程2
直观展示 讲解视频 观看视频并思考 播放工作原理视频 直观的展示工作原理，留下印象 直观展示 模拟实验 与同学做实验 无 让学生掌握阻力的影响 过程3 讲解原理 列出表格讲解补充 积极思考与老师一起完成表格 播放各个工作行程视频 明白并掌握各个行程的工作原理 过程4 分析表格 引导学生分析表格 分析分析表格中各个数据 无 让学生明白阻力的行驶的具体影响 过程5 分析问题 引导学生分析问题 配合老师思考问题 无 各个阻力对在汽车行驶过程中的存在情况 七、作业 1、课堂上最后五分钟引导学生对本堂课的内容进行复习巩固，下一堂课前五分钟抽查部分学生，并一起复习上一堂课内容。
2、利用晚自习时间抽学生到黑板上将讲课时用到的表格完成内容的填写，然后进行讲解，达到检查与复习的目的。 八、教学反思 1、缺少对学生进行的直观、感性的教学措施，可多向学生播放一些汽车在各种路况下行驶的视频，并做具体的讲解和分析，让让学生充分的掌握所学的知识点。
2、在本节内容的讲解上欠缺实际操作的环节，由于实训设备、场地和时间的问题，不能对每一个学生进行手把手的指导。
3、在教学中要鼓励学生自行思考问题，激发学生的学习动机，充分挖掘学生的学习潜能。