必修1 技术与设计1通用技术《第五章 设计的交流与评价 第一节 设计的交流 三、设计者与用户的交流》精品课教案

必修1 技术与设计1通用技术《第五章 设计的交流与评价 第一节 设计的交流 三、设计者与用户的交流》精品课教案

3、模块：技术与设计1

4、课节：第五章第一节《设计的交流与评价》第二课时

5、年级：高一年级

6、学时：1课时

二、学情分析

本节课的教学对象是高一年级学生，经过前面章节的学习，学生已经对技术与设计有了一定的了解，并且积累了一些产品设计的实践经验。学生对于新知识新内容好奇心较强，思维活跃，虽然他们的生活经验不是很丰富，但根据他们现有的认知水平和认知风格还是很容易接受本节课的基本知识内容。

三、学习内容分析

1、课程标准要求

普通高中通用技术课程标准对产品的使用说明部分的要求：

1）内容标准

（1）了解产品说明书或用户手册的作用与一般结构，能编写简单的产品说明书或用户手册。

???（2）了解产品常用的维护方法和服务途径。

???2）活动建议

???（1）仔细阅读一份药品的说明书，了解药品说明书所具备的项目。

???（2）通过各种方式，了解家用电器维护方面的规定，以及厂家和商家所做的工作。

2、教材分析

本章是本课程的回顾与总结性的章节。由2个单元组成，分别是设计的2个环节：设计的交流，设计的评价。其中设计过程的一些交流与评价已经在前面的章节中出现，在这里进行归纳和总结性学习。

《设计的交流》是广东科技出版社出版的通用技术教材《技术与设计1》的第五章设计的交流与评价第一节的内容，主要包含“设计交流的意义”、“设计交流的方式”和“设计者与用户的交流”三个方面的内容。2课时完成，本节课是第二课时学习“设计者与用户的交流”，这是学生参与设计过程的最后一个环节，是让学生站在作为产品设计者和使用者的角度来看待技术产品的使用和维护的问题，总结获得的设计和生活的体验。

　　根据学生已经学习的内容和认知特点，让学生通过亲身参与制定产品说明书和对相关案例的分析，引导学生在学中作和作中学，在完成技术产品的使用和维护过程中，适时地了解有关的产品说明书或用户手册的作用和一般结构，能编写简单的产品说明或用户手册，掌握相应的学习方法和动手能力。

3、教学目标

1）知识与技能：

a)了解设计者与用户交流的意义及产品说明书或用户手册的作用与一般结构；

b) 能正确阅读和理解产品说明书或用户手册；

c) 能编写简单的产品说明书或用户手册；

2）过程与方法：