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必修1 技术与设计1《第五章 设计的交流与评价 第二节 设计的评价 三、设计的总结性评论》优秀教案
4、学生往往具有惰性，完成作品后懒于进行下一步的优化，而评价可以使学生了解自己的作品还需要进一步优化，怎样去优化。
二、教学目标
1、知识与技能
（1）能够根据设计的原则或设计的要求建立评价的依据；
（2）能从多方面、多角度进行作品评价。
2、过程与方法
（1）亲历设计的评价过程，体验评价的重要性；
（2）发展技术思维，能自己建立评价标准，优化设计方案；
3、情感态度与价值观
（1）认识评价的重要性，能从评价的角度优化自己的学习和工作；
（2）培养合作探究的学习意识，能在小组合作时与他人交流设计思想与成果。
三、教学重点难点
重点：根据设计的一般原则和设计的要求对设计产品进行多方面、多角度的评价。
难点：评价标准的建立。
四、教学策略与手段
1、以学生为主体，从学生设计并制作的作品入手，引导学生合作探究，建立评价的标准与机制；
2、鼓励互相交流，引导学生建立评价促进设计的思想。
五、教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计思想
引入
（2分钟）
以学生作品为案例，展示优化前的学生作品图片和优化后的学生作品实物，讲解这个作品如何通过评价之后进行改进，优化作品的。