粤科版必修2 技术与设计2《第二章 流程与设计 第三节 流程的设计 一、流程设计的基本因素和步骤》优秀教案设计

粤科版必修2 技术与设计2《第二章 流程与设计 第三节 流程的设计 一、流程设计的基本因素和步骤》优秀教案设计

能进行简单的流程设计。

2.过程与方法

通过师生互动情境——“田忌赛马”，引入学习流程的意义。

通过对生活案例的讨论，丰富流程设计要素的理解，营造探究氛围。

通过设计、制作纸盒活动，加强学生实践能力，反馈教学效果。

通过“问题串”形式将有关流程框图的教学难度降低，层层渐进。

通过学生互评等评价方式，拓展观察、想象、思考和创造的空间。

通过对“神六”升空流程视频的欣赏，渗透爱国主义教育。

3.情感态度与价值观

培养学生从日常生活和技术活动中发现问题、思考问题、交流讨论、协作解决问题和表达的能力。

培养学生实践能力，知道学以致用。

培养学习兴趣，增强学生面对技术世界的信心和责任感。

培养爱国主义精神和感恩品德。

教学重点难点以及措施

1.教学重点

(1)能分析流程设计中应考虑的基本因素并画出流程设计的框图。

(2)能进行简单的流程设计。

2.教学难点

(1)能对生活、生产中的简单对象进行流程设计。

(2)渗透“流程”的优化。

学习者分析

学习者为高二年级学生

1.学习优势

思维敏锐，善于发现问题，对日常现象观察较仔细，具有一定生活经验，可以保障问答或讨论活动的有效开展。 理科学生注重理论联系实际，动手实践能力较强，想象力丰富，有利于制作纸盒活动的顺利开展。

2、学习困难