必修2 技术与设计2通用技术《第一章 结构与设计 第三节 结构设计 四、检测、优化和改进设计》精品课教案

必修2 技术与设计2通用技术《第一章 结构与设计 第三节 结构设计 四、检测、优化和改进设计》精品课教案

本节通过对纸桥梁的制作和检验活动，在结构设计和模型制作的实践过程中巩固已经学过的知识和方法，加深对技术思想方法的理解和运用。这是一节理论与实践结合、呈现知识的整合、应用及物化能力的课。

教学重点与难点

1.重点：对作品进行有效的测试。

2.难点：对作品进行有效的测试。

三．教学目标

1.知识与技能

（1）根据需求制作简单的桥梁结构。

（2）能根据作用进行相应的测试。

2.过程与方法

在设计制作纸桥梁的过程中，初步学会结构设计的基本方法。

3.情感、态度和价值观

培养善于观察、勇于实践的科学态度。

四．教学策略

本节课基于基于项目教学法，学生小组合作共同完成一个项目的制作，在制作过程中对各个部件进行测试，教师主要起引导、组织作用。

五．教学过程

教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 创设情景 Ppt展示，简单分析一些现有的桥梁的受力情况 听讲，明确设计要求 通过展示让学生感受到我国强梁技术的先进性，明确制作纸桥梁的要求 互动探究一 三种形状的桥墩的制作和承重测试，

拓展：完成测试的小组设计其他形状的桥墩并作测试 学生动手制作三种形状的桥墩并做承重测试，记录测试数据

通过教师设定的要求，学生自主探究，选取最稳定的结构 互动探究二 桥面的制作和承重测试 学生动手设计制作桥面，并做承重测试，记录测试数据 通过教师设定的要求，学生自主探究，选取最稳定的结构 技术示范 教师示范纸桥梁的粘连的方式和注意事项 学生听讲 通过教师的示范让学生学习规范的技术操作 作品制作 展示制作要求和评价方式 学生按测试的数据，选最稳定的结构制作出纸桥梁模型 学生运用所学的技术实现设计制作 展示点评 对学生的作品进行承重测试并作出点评 学生通过观看、听讲和思考，对本小组的作品作出改进方案 通过分析其他小组的作品，思考本小组的作品，从而作出改进方案 纸桥梁的制作与测试学案

小组分工

分工

姓名 制作 制作 测试 测试 测试 记录

一、自主探究一，用半张A4纸做桥墩，并做承重测试，记录数据。

桥墩形状 承受能力 分析（记录结构的形变） 二、自主探究二，用一张A4纸做桥面，要求：桥面的长度是一张A4纸的长度（不能裁剪）并做称重测试，记录数据。

桥面 承受能力 备注 三、纸桥梁的制作，根据测试的数据选用最稳的结构做出4个桥墩和一个桥面，并用双面胶将桥墩和桥面粘稳