粤科版必修2 技术与设计2《第四章 控制与设计 第一节 了解控制 一、控制》优秀教案设计

粤科版必修2 技术与设计2《第四章 控制与设计 第一节 了解控制 一、控制》优秀教案设计

二、???? 教材内容分析

?《了解控制》是通用技术必修模块“技术与设计2”第四章第一节的内容。本意主要通过一定的事例让学生感受什么是控制，以及控制的概念和控制的分类，着重介绍手动控制、自动控制，它是学习控制与设计的一个导入与基础。

2、???????? 教学重点、难点

?? 重点：理解控制的涵义、手动控制、自动控制。

?? 难点：学会控制系统的分类。?

3、???????? 课时安排：1课时

三、???? 教学目标

（一）??? 知识与技能

1、????????? 理解控制的涵义及其在生产、生活中的应用。

2、????????? 简单熟悉手动、自动控制系统。

3、????????? 能正确判断生产、生活中的各种实例的类别。

（二）、过程与方法

??? 通过案例分析体会控制在生活、生产中的应用，以及人在其过程中所起的作用。

（三）、情感态度与价值观

???? 通过介绍现在控制技术的发展,使同学们感受对控制技术对人类生活的影响,升华情感。

四、???? 教学策略

教学理念与方法：以培养学生富有个性的发展为前提，根据本节课中各个知识点的联系，采用“主题任务”的教学模式。通过任务驱动法，得用多媒体教学系统和投影设备以及加入一些身边的游戏活动，使学生在任务中学习，在游戏实践中探究。在探究中总结归纳知识规律和方法，加强知识的实际应用。

五、???? 设计思路

在本节的教学中，通过分析生活中的事例，以及渗入一定的游戏，引导学生讨论、自主探究、自动构建知识，实现学生能力拓展，开阔学生视野，达到知识迁移目的。总体教学流程为：“创设情境（整体回顾）——相互交流——游戏导入——讲授新课、归纳知识点——能力拓展——开阔视野——情感升华——总结”。 首先从一个电动（手动发电）小猪来引出“控制”一词，并对技术与设计的四大模块进行回忆。让同学们亲身感受到控制在日常生活中的重要性。再次让师生相互交流，学生说出一些身边的控制事例，老师进行总结并不断升华。接着三个游戏活动，指出在控制涵义中的三个最主要的方面。师生一起来总结出控制的涵义，并对一些典型事例进行分析，提高学生的能力。最后结合书中内容和多媒体的展示，了解手动控制和自动控制。以及控制在生活、生产中的应用，提出来一些问题让学生们思考，学生进行小组讨，从而提升学生的情感思想。最后，对本节课进行小结。

六、教学资源准备

　　多媒体、相关图片资料、飞 镖、手动发电机、小米老鼠、接力棒等

七、??????? 教学过程

教学内容

教学环节

教学活动