选修5 家政与生活技术《第三章 家庭理财 第三节 家庭消费 二、认识不健康的消费》优秀教案

选修5 家政与生活技术《第三章 家庭理财 第三节 家庭消费 二、认识不健康的消费》优秀教案

高二学生虽然认识水平、思维方式、价值观念都在逐步地成熟之中，但他们对事物又缺乏准确的判断和深刻的认识，做事容易冲动和盲目，容易受不健康的消费心理的影响。所以本框的设计只在让学生辩证地分析四种消费心理，树立正确消费观，做一个理智的消费者。

三、教学目标

（一）知识与技能目标

1、了解四种消费心理。

2、理解四大消费原则的内涵。

（二）过程与方法目标

1、能够正确区分、评价四种消费心理。

2、能够根据主客观条件设计理性消费方案的能力

（三）情感、态度与价值观目标

1、通过本框学习，向学生进行艰苦奋斗、勤俭节约的思想政治教育，从而使学生树立正确的消费观。

2、通过本框学习，并结合当今热点低碳经济，使学生树立环保和绿色消费的理念。

3、通过本框学习，使学生养成适度消费、量入为出等消费观念，成为理性的消费者。

四、教学重、难点

教学重点：做理智消费者

依据：这是本框的落脚点。学习理论是为了指导实践，用正确的消费观指导自己的生活消费，这对学生选择具有重要意义。

教学难点：对四种消费心理的辨别

依据：由于学生的认知水平和判断能力有限，对于这四种消费心理的辨别有一定的难度。

五、教学方法

1、情境探究法

从学生身边的事例入手，创设情境，使学生在合作交流中分析问题，解决问题。

2、分析归纳法

让学生在熟悉课本的基础上，能够对教材内容进行比较，归纳，把课本知识，转化为自己的知识。

教学过程

自主学习，完成【预学案】

重难点探究