选修3-4《第四章 光的波动性 4.6激光》优秀教案

选修3-4《第四章 光的波动性 4.6激光》优秀教案

（二）过程与方法

1.通过课外阅读，收集整理有关激光应用的资料，培养加工处理信息的能力；

2.通过对激光的特点及应用的学习，培养应用物理知识解决实际问题的能力。

（三）情感态度与价值观

通过对激光应用的学习，感受科学技术是第一生产力，培养热爱科学的品质。

【教学重点】

了解激光的特性及激光的广泛应用。

【教学难点】

了解激光与自然光的区别。

【教学方法、学习方法】

自主学习法：阅读材料，观看相关视频材料、观看演示实验。

【教学过程】

激光是如何产生的呢？

激光及其产生

1、激光

激光准确内涵是“来自受激辐射的放大、增强的光”。

2、产生机理：

激光有哪些特性呢？

激光的特性：

①相干性好．所谓相干性好，是指容易产生干涉现象．

利用相干光易于调制的特点，传输信息，所能传递的信息密度极高．

②平行度非常好．与普通光相比，传播相同距离的激光束的扩散程度小，光线仍能保持很大的强度，保持它的高能量，利用这一点可以精确测距．

③亮度非常高．它可以在很小的空间和很短的时间内集中很大的能量．如果把强大的激光束会聚起来，可使物体被照部分在千分之一秒的时间内产生几千万度的高温．不能直接照射眼睛，否则会伤害眼睛．

④单色性很好．激光的频率范围极窄，颜色几乎是完全一致的．

激光有哪些应用呢？