沪科教版选修3-4《第四章 光的波动性 4.6激光》优秀教案设计

沪科教版选修3-4《第四章 光的波动性 4.6激光》优秀教案设计

重点难点

重点：了解 激光的特点及相关应用

难点：在理解激光特性的基础上了解相关应用

设计思想

本节课通过问题的形式对激光的特点和相关应用进行常识性介绍，在培养学生兴趣、拓展学生知识面的同时，也让学生结合已有知识，学会在问题中进行思考、分析、归纳，直至问题的解决。

教学资源 多媒体课件、视屏等

教学设计

【课堂引入】

(让学生举出生活中与激光有关的名词，“激光笔、激光美容、激光打印、激光雕刻、激光炮.......”

(播放科幻片《哥斯拉》，让学生体会激光的强大能量以及认识激光的用途广泛。

问题1：激光到底是什么样的光？它为什么有这么大的用途？

【课堂学习】

学习活动一：激光的产生

问题1：什么是激光？

激光是原子受激辐射产生的光。激光一种特殊的光，自然界中的发光体不能发出激光。

1958年，激光问世 。

激光是人工相干光，发光的方向、频率、偏振方向均相同，两列相同激光相遇可以发生

干涉。

问题2：激光是来自那儿？

简单通过图片介绍不同的激光器（尤其是第一台红宝石激光器）

学习活动二：激光的特殊性质

问题： 你所了解了激光的特性有哪些？

激光的特性：

1．强度大 激光的强度可达107W/cm2，而氧炔焰的强度不过103W/cm2。

针头大的半导体激光器的功率可达200mW，用于热核反应实验的激光器的