高一上册《第一篇 机械运动 第二章 力和力的平衡 B.力的合成 力的合成》优秀教案

高一上册《第一篇 机械运动 第二章 力和力的平衡 B.力的合成 力的合成》优秀教案

学生虽然已经学习过几种基本矢量，如位移、速度、 加速度以及常见的 3 种力，但是对矢量仅仅是一个十分浅显的认识。初中学生只掌握了同一直线上二力的合成，对一般情况下力的合成没有概念，遇到实际问题不能有效解决，所以本节课，对学生来说是一个认识上的飞跃

【教学目标】

知识与技能：

1、认识等效替代的物理思想，知道合力、分力、力的合成的概念

2、能通过实验探究二力合成遵循的规律——平行四边形法则。

3、能有将物理知识应用于生活和生产实践的意识。

过程与方法：

1、通过合力、分力及力的合成概念的建立过程，体会等效替代思想。

2、通过力合成规律的实验探究，让学生体验科学探究的过程。

3、通过绳拉重物实验现象，给出课后思考题，让学生有将物理知识应用于生活和生产实践的意识。

情感态度与价值观：

通过对力的合成方法的科学探究，培养学生的物理思维能力和实事求是的科学态度，体会科学探究中与人合作、交流的重要性和必要性。

【核心素养】

1.通过合力与分力的讲解及平行四边形法则规律的得出，形成基本的物理概念。

2.通过力的合成的研究与规律的发现，逐步养成用科学的探究方法。

3.通过分组实验，培养学生合作、交流的能力与团结协作的科学精神。

4.对力的合成物理学史的追溯，让学生明白知识理论归纳并非一蹴而就，培养其正确的人生态度。

【教学重点】

体会“等效替代”的物理思想

【教学难点】

①实验的探究方案设计；②平行四边形关系的发现③对合力与分力间的“等效替代”关系的真正理解与灵活运用。

【教学方法】

讲授法、讨论法、实验法、探究法

【教学过程】

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