高一上册物理《第一篇 机械运动 第三章 牛顿运动定律 B.牛顿第二定律 牛顿第二定律（探究实验）》精品课教案

高一上册物理《第一篇 机械运动 第三章 牛顿运动定律 B.牛顿第二定律 牛顿第二定律（探究实验）》精品课教案

本节课所要解决的中心问题是：通过实验探讨加速度与力的定量关系，最后探讨、分析实验过程中出现的各种不同情况，为下一刻“研究加速度与质量之间的关系”实验奠定基础。

二、教学目标

（一）知识与技能

1. 通过分析引导，使学生进一步理解物体的运动状态变化的快慢（即加速度a）既与物体所受到的外力F有关，还与物体的质量有关，并通过实验进一步明确加速度与力的定量关系。

2. 通过实验设计和实验操作，提高实验技能，锻炼学生分析和处理实际问题的能力。

（二）过程与方法

1. 导入：通过滑板小车实验，使学生初步认识到：在物体质量一定的情况下，物体运动状态变化的快慢程度与物体受到的外力有关；在物体受到外力一定的情况下，物体运动状态变化的快慢程度与物体的质量有关。

2. 实验：通过对初步实验的分析，利用平衡摩擦的措施，改进力的测量过程。

3. 方法：通过对所要验证的目标的分析，用控制变量的方法，探究加速度与物体受到的外力F之间的关系。

（三）情感态度与价值观

1. 从DIS实验中体验科学家是如何通过实验来得出一个规律的。

2. 培养学生科学研究严谨求实的态度及解决问题的能力。

三、教学重点和难点

教学重点：通过加速度与力的关系的实验探究和数据分析，得出加速度a与力F之间的定量关系。

教学难点：实验测量过程中数据的科学性和合理性的判断。

四、教学技术与学习资源

DIS系统平台：DIS（位移传感器、数据采集仪、计算机）、带滑轮的轨道、小车、钩码、 小车配重片，天平等；PPT；图片视频，滑板车道具等。

教学流程图

1．教学流程图

2. 流程图说明

活动1 复习回顾牛顿第一定律，得出力是改变物体运动状态的原因。

情景1 道具：滑板车

视频：刘翔在雅典奥运会夺金的情景

通过播放视频和滑板车游戏定性分析得出物体运动状态变化的快慢（即加速度）与

物体质量和所受外力有关，并猜想加速度与外力、质量的可能关系。