沪科版物理高一上册《第一篇 机械运动 第三章 牛顿运动定律 B.牛顿第二定律 牛顿第二定律应用实例》优质课教案

沪科版物理高一上册《第一篇 机械运动 第三章 牛顿运动定律 B.牛顿第二定律 牛顿第二定律应用实例》优质课教案

???4、培养学生运用牛顿二定律分析和解决问题的能力。

?? 5、渗透“学以致用”的思想，激发学生学习热情

教学重点　? 超重和失重的实质

教学难点　 掌握超重和失重现象是物体所受的支持力或拉力发生了变化。

重难点突破（师生互动讨论式）

１、设置多种超重、失重的情景，讨论分析多种情景下支持力和重力的大小关系，突出支持力或拉力的变化；

２、通过加速度的方向定性判定物体处于超重状态还是失重状态。

教学方法

1、实验探索式??? 2、讨论式??? 3、启发式

教学用具：体重计、数码摄像头、支架、手电筒、录像资料、弹簧秤、橡皮筋和钩码60套、纯净水瓶、水桶、多媒体课件、电脑.

教学过程

　??? 导入 （　启发探究式）

??? 师：请问同学们，你们的重力会不会发生变化呢？

??? 生：不会发生变化。

??? 师：现有一个体重计，用它可称量我们的体重，现请一位同学上来，站在体重计上，大家注意 观察体重计的示数。 （投影----所有学生都能看到）

??? 生：（演示）一同学站在体重计上。

??? 师：请问同学们，此时他的体重是多少？

??? 生：60Kg。

师：现在请这名同学下蹲，同学们注意观察他下蹲过程中体重计示数。

你们看到什么现象？

??? 生：体重计示数变小了。

师：现在这名同学站起，同学们仍要注意观察他站起过程中体重计示数。

你们看到什么现象？

??? 生：示数变大了。

??? 师：他的体重真的变了吗？体重计的示数为什么有此现象？