沪科版物理高一上册《第一篇 机械运动 第一章 匀变速直线运动 C.快慢变化的运动 平均速度和瞬 时速度 瞬时速度》优质课教案

沪科版物理高一上册《第一篇 机械运动 第一章 匀变速直线运动 C.快慢变化的运动 平均速度和瞬 时速度 瞬时速度》优质课教案

教学重点：

平均速度和瞬时速度概念的建立、方法及科学思想

教学难点：

通过对平均速度的无限逼近的方法获得瞬时速度

教学过程：

【新课导入】

通过本单元前两个任务的学习，我们已经初步具备了研究物体运动的基本知识和能力，特别是一种机械运动的观点和意识。今天，我们将利用这些知识和能力，解决较为复杂的现实生活中的运动问题——任务3：百米飞人博尔特跑得有多快？

首先，从一段现场视频开始。

任务布置：俗话说：外行看热闹，内行看门道。请每个小组纷纷打开脑洞，至少从这段视频中发现一个有关物理的数据、概念、信息或者问题，并在观看视频之后交流；希望团队积极合作、踊跃发言。越晚发言，可能难度越高哟。

视频播放：2009年柏林世锦赛百米赛视频.mp4

【活动一：视频观看 问题思考】

备选问题：

（1）博尔特百米竞速的过程是匀速直线运动运动吗？

（2）如果你是一位观众，你在关心成绩的同时，可能更多的是在欣赏博尔特丰富的面部表情；而如果你是一位专业运动员或教练员，你可能更关注博尔特肢体特别是腿部的技术特点；而如果你是一位物理学家，研究他的运动情况时，你会将博尔特视为一个？

（3）2009年博尔特在柏林世锦赛创造的百米世界纪录是9.58秒，你能算出他跑得有多快吗？整个一百米跑过程中，博尔特都跑这么快吗？你计算出来的博尔特百米速度有什么特定的含义呢？

……

通过带着问题、有目的的视频观看，各小组提出了很多有意思的问题。其实，不知道大家意识到没有，你们已经向科学家一样开始迈出了科学研究的第一步——观察现象、发现问题。

下面，我们将继续向科学家一样进行深入的研究。

【活动二：基于数据的运动研究】

数据处理：全程位移、世界纪录，得到速度

博尔特百米竞速的过程是匀速直线运动运动吗？

为了详细分析全程各阶段的运动快慢，科学家通过现代信息技术手段获得了以下数据

1．数据推送（1）

博尔特世锦赛百米决赛每10m的成绩

分段位移s/m 0-10 10-20 20-30 30-40 40-50 50-60 60-70 70-80 80-90 90-100 对应时间t/s 1.89 0.99 0.90 0.86 0.83 0.82 0.81 0.82 0.83 0.83 2．概念获得——变速直线运动