沪科版物理高一下册《第二篇 能量与能量守恒 第六章 分子和气体定律 B.气体的压强与体积的关系》优质课教案

沪科版物理高一下册《第二篇 能量与能量守恒 第六章 分子和气体定律 B.气体的压强与体积的关系》优质课教案

通过海里气泡大小规律以及手推注射器引发学生对一定质量的气体，在温度不变的情况下，气体的压强和体积的关系作出猜想。

通过DIS实验软件来进行定量研究。经历“提出实验——确定研究方法——提出猜想——进行实验——数据处理——误差分析——修正实验——得出结论”的研究过程，让学生懂得物理定律是建立在实验研究基础上的，养成尊重事实的科学态度。

DIS软件中自带研究“一定质量的气体，在温度不变的条件下它的压强与体积的关系”的专用软件。但该专用软件在数据处理环节具有局限性，为了培养学生开阔的思维以及深度思考的能力，本节课将选择DIS通用软件进行实验。当然学生也是第一次接触，需要教师细致的软件操作指导。

通过小组间、师生间对实验数据的交流、分析、处理，归纳得出一定质量气体等温变化过程压强与体积之间的定量关系，即玻意耳定律。

最后通过对自制气球打气筒制作过程的观看，分析打气筒原理，求解实际应用问题。体会动手的乐趣，感悟物理无处不在。

二、教学目标

1．知识与技能

（1）知道一定质量气体的状态由压强、体积、温度描述

（2）学会利用DIS系统研究气体不同参量之间的内在关系，提高应用信息技术进行物理实验，分析处理数据，归纳总结规律的能力

（3）理解玻意耳定律的内容，能运用玻意耳定律解释生活中的相关现象

2．过程与方法

（1）通过DIS实验进一步感受控制变量法在研究多参量内在关系中的作用

（2）通过描绘P-V等图像，明白利用图像反映物理规律的方法

3．情感态度与价值观

（1）通过对一定质量的理想气体压强与体积的关系的探究过程，懂得物理定律是建立在实验研究基础上的，养成尊重事实的科学态度

（2）通过小组实验，增强与同组同学之间相互协作能力，通过各小组的交流过程，学会表达与倾听，学会反思与质疑

三、教学重点和难点：

1．重点：对一定质量气体等温变化时压强与体积的定量关系的探究

2．难点：探究过程中对实验数据的分析和处理

四、教学资源

1．信息化环境：

学生用DIS实验系统、DIS专配注射器针筒、多媒体课件

2．物理实验环境：

乒乓球、盛水杯、自制气球打气筒

五、教学设计思想