沪科版高二上册《第二篇 能量与能量守恒 第七章 内能 能量守恒定律 B.能的转化和能量守恒定律》优秀教案设计

沪科版高二上册《第二篇 能量与能量守恒 第七章 内能 能量守恒定律 B.能的转化和能量守恒定律》优秀教案设计

一、生活话题，引入新课

【教师活动】：

近几年来，社会上和媒体上广泛热议着一个词语“社会正能量” ……。我们物理中也讲能量，那么什么是能量？

【设计意图】：

创设情境，激发兴趣。以社会流行语引导学生思考社会正能量与物理中能量的关系。

前呼后应，为本节课最后总结的“社会正能量教育”铺垫。

二、讨论能量，感悟多彩

【教师活动】：

人的生活离不开能量→人通过什么获取能量→食物的能量来自什么→太阳中的太阳能。

你还能举出哪些种类的能量？

从能量的种类，你感受到了什么？

【学生活动】：

思考、讨论、自由发言。

【设计意图】：

学生集思广益的列举能量种类，从而感受能量种类的多与丰富多彩。

想象这么多种类的能量几百年来、几千年来、几万年来、几亿年来能够共存的画面，感受能量界和谐的景象。

三、转化实例，定量探索

【教师活动】：

以如图1所示方式引出不同能量间可以相互转化。

请学生小组合作讨论自己身边不同能量间相互转化的实例，并指出其主要的能量转化。

在民主讨论后，展示“我国古代的射箭”、“古代智慧人民的砖木取火”、“郑和下西洋”、“抛石机”、“太阳能烧水”、“新疆达板风力发电厂”、“三峡发电站”、 “多米诺骨牌”、“单摆”等能量相互转化的实例。

展示精心准备的“手摇发电机”、“水果电池”、“碰球摆”、“手工制作的玉兔号探月车”等涉及能量转化的有趣实物装置。

【学生活动】：

小组合作，思考、讨论不同能量间相互转化的实例，并自由上黑板将集体讨论成果按如图2所示形式展现出来。

能量转化的实例 主要的能量转化 学生板书1 学生板书2 学生板书3 …… 图2