教科版物理选修1-1《第二章 电流与磁场 1. 电流的磁场》优质课教案

教科版物理选修1-1《第二章 电流与磁场 1. 电流的磁场》优质课教案

能力目标：（1）通过对生活现象的观察，培养学生总结规律的能力。

（2）通过对实验现象的分析，培养学生归纳综合能力。

（3）通过与电场线的对比掌握磁感线的特点，培养学生知识迁移类比的能力。

（4）通过多角度比较磁感线，锻炼学生空间想象能力。

情感目标：（1）通过对中国古代指南针的发明简介，激发学生的爱国热情。

（2）通过对奇异地磁现象的展开，培养学生的学习兴趣及唯物主义世界观。

（3）通过对科学家的介绍和从实验现象总结规律，对学生进行科学态度和科学方法的教育。

【教学重点】 几种重要磁感线的理解。

【教学难点】 理解磁场和磁感线。

【教学方法】 现象联系、探究实验、点拨启思。

【教学器材】 多媒体教学课件（一套）、条形磁铁、蹄形磁铁、磁感线演示板、电池、导线和小磁针若干

【课程类型】 新授课

【教学过程】

回顾过去所学的两种场：重力场和电场，引起学生对“场”这个概念的印象，便于后面另一个新“场”的引入和展开。

通过揭示重力场和电场中发生力的作用的本质——场，顺其自然地引入了“磁场”。

[新课引入]

思考：力是物体之间的相互作用。是否物体一定要相互接触才有力的作用？

不是。例如物体受到重力的作用、电场中带电粒子的相互作用……生活中还有其它现象也表明，物体并不是要相互接触才有力的作用。

[现象展示]

磁铁接近铁片时将铁片吸住；

两个条形磁铁同名磁极靠近时相互排斥；异名磁极靠近时相互吸引；

我国古代四大发明之一——指南针，也会“自己”转动指向南北方向；

磁悬浮列车及电磁铁。