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选修1-1《第四章 电磁波与电信息技术 3. 电信息技术及其应用》优秀教案
3．掌握三极管的测试方法。
【技能目标】
学会用万用表测量三极管
【情感目标】
结合上课的多媒体演示及学生自己动手实验，激发学生学习电子技术的兴趣和勇于自己动手解决实际问题、探求科学真理的热情，培养实事求是的科学态度。
教学重点是：三极管的结构、电流放大作用及测试
教学难点是：三极管的电流放大作用及三极管的测试 三、学习者特征分析 学生们刚开始接触电子技术，在专业课上，没有任何基础，如何激发他们的兴趣，并且将比较深奥的原理知识，讲解得通俗易懂是一个很需要重视的问题，并且，作为中职生，动手也是一项必备的能力，而学生们基本没有动手的基础，这样就在平时讲课的同时要将动手实践与理论学习结合起来，使他们对知识的理解及对动手能力的培养都会很有帮助。 四、教学过程 导入新课、探究新知、动手检测、知识巩固、课堂小结、课后拓展 五、教学策略选择与信息技术融合的设计
针对本节的目标与重难点，我运用了多媒体演示实验与并进式学生试验相结合的方法，让学生在操作中去发现、去感悟，为每一个学生准备了万用表与两种类型的三极管，在最后总结时，我一改平时的文字总结，针对难点特别制作了动画总结，更加形象与生动，使学生们对难点问题有了更深一步的理解。还运用了情景激学法、目标导学法、演示实验法、并进式学生实验法、比较法、讨论法、归纳法、阅读法、自学指导与自我总结相结合，不断引导学生去动手、动口、动脑，积极参与教学过程，充分体现“教师主导，学生主体”的教学原则。 教师活动 预设学生活动 设计意图 A．引入
知识回顾：
1.什么是PN结？（处在P型半导体与N型半导体之间的一个特殊的空间电荷区）
2.PN结具有什么特性？试解释。（单向导电性，正向导通P高N低；反向截止P低N高）
引导语：我们知道在半导体器件中，二极管其实就是一个PN结构成的，但还有一种广泛应用于各种电子电路的重要器件，那就是半导体三极管，通常也称为晶体管。
B．新授课
1.2半导体三极管
一、半导体三极管的基本结构与分类
1．结构
PNP型及NPN型三极管的内部结构及符号如图所示。
三区：发射区、基区、集电区。
三极：发射极E、基极B、集电极C。
两结：发射结、集电结。
2.符号
实际上发射极箭头方向就是发射结正向电流方向。
3．分类：
（1）按半导体基片材料不同：NPN型和PNP型。
（2）按功率分：小功率管和大功率管。