教科版选修3-2物理《第三章 传感器 3. 生活中的传感器》优秀教学设计

教科版选修3-2物理《第三章 传感器 3. 生活中的传感器》优秀教学设计

教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 复习引入

新课教学

同学们，大家都知道我最近换了个手机，这个手机和你们的差不多，是触摸屏的。大家在使用他的时候有没有想过，明明是没有按键，为什么我的手指放到屏上，

手机就会做出相应的反映呢?

手机里用了我们最近比较熟悉的一种元件：传感器。

传感器是这样一类元件：它能够感受诸如力、温度、光、声、化学成分等非电学量，并能把它们按照一定的规律转换为电压、电流等电学量，或转化为电路的通断．

传感器是一种检测装置，感受外界的信号、物理条件（如光、热、湿度）或化学组成（如烟雾），并能将检测感受到的信息，按一定规律变换成为电信号或其他所需形式的信息输出。

传感器与我们的感官很相似

光敏传感器——视觉 声敏传感器——听觉

　　气敏传感器——嗅觉 化学传感器——味觉

压敏、温敏、流体传感器——触觉

视、听嗅味触觉经过感官传递给大脑，大脑经过处理后，传递给身体，由身体执行

传感器将光声温度等非电信号转化为电信号，传递给电脑，电脑经过处理后，传递给执行器

他们都是感受物理条件，然后将信息以一定的形式输出。

物理实验室有一些传感器，我们来看一下，力学传感器；能感受力学量并转换成可用输出信号的传感器

磁传感器；测量磁场及其变化的量并将其转变成电信号输出的装置

展示磁传感器

声音传感器；声音传感器的作用相当于一个话筒（麦克风）。它用来接收声波，显示声音的振动图象

展示 声音传感器

距离传感器：传感器发出超声波，遇到障碍物超声波反射回，将光信号转化成电信号，传递给电脑，电脑经过处理，传给执行器，最后执行器将结果展示在电脑上。

这些都是我们实验室中的传感器，是不是传感器离我们很遥远，非常深奥呢，不是，在我们日常生活中，几乎随处可见。

1.楼梯走道:电灯的触摸开关.光敏路灯.

2.电饭锅:

3.电子天平: