教科版选修3-3《第二章 气体 本章小结》优秀教案设计

教科版选修3-3《第二章 气体 本章小结》优秀教案设计

二、重构知识体系或建立本章思维导图（单独用纸，留存资料使用）。

三、整合提升，重在总结。

整合一：气体实验定律和理想气体状态方程解题要点

回顾教材习题：

水银气压计中混入一个气泡，上升到水银柱的上方，使水银柱的上方不再是真空。当实际大气压相当于768mm高的水银柱产生的压强时，这个水银气压计的读数只有750mm，此时管中的水银面到管顶的离为80mm，当这个气压计的读数为740mm水银柱时，实际的大气压相当于多高水银柱产生的压强?设温度保持不变。

同学们总结解题要点（步骤）

练习（2016课标III）一U形玻璃管竖直放置，左端开口，右端封闭，左端上部有一光滑的轻活塞。初始时，管内汞柱及空气柱长度如图所示。用力向下缓慢推活塞，直至管内两边汞柱高度相等时为止。求此时右侧管内气体的压强和活塞向下移动的距离。已知玻璃管的横截面积处处相同；在活塞向下移动的过程中，没有发生气体泄漏；大气压强p0=75.0cmHg。环境温度不变。

整合二：处理变质量问题的方法

回顾教材习题并总结处理变质量问题的方法

一个足球的容积是2.5L.用打气筒给这个足球打气，每打一次都把体积为125mL、压强与大气压强相同的气体打进足球内。如果在打气前足球就已经是球形并且里面的压强与大气压相同，打气20次后，足球内部空气的压强是大气压的多少倍?

练习：（2016课标II）一氧气瓶的容积为0.08m3，开始时瓶中氧气的压强为20个大气压。某实验室每天消耗1个大气压的氧气0.36m3。当氧气瓶中的压强降低到2个大气压时，需重新充气。若氧气的温度保持不变，求这瓶氧气重新充气前可供该实验室使用多少天。

整合三、处理图像问题的方法

教参原题

如图所示为一定质量的理想气体在p-V图象中的等温变化图线,A、B是双曲线上的两点,△OAD和△OBC的面积分别为S1和S2,则(　　)

A.S1

B.S1=S2

C.S1>S2

D.S1与S2的大小 关系无法确定

回顾三个实验定律的图像并总结解决图像问题的方法:

（2016课标II）一定量的理想气体从状态a开始，经历等温或等压过程ab、bc、cd、da回到原状态，其p-T图象如图所示，其中对角线ac的延长线过原点O。下列判断正确的是????。

A.气体在a、c两状态的体积相等

B.气体在状态a时的内能大于它在状态c时的内能

C.在过程cd中气体向外界放出的热量大于外界对气体做的功

D.在过程da中气体从外界吸收的热量小于气体对外界做的功

E.在过程bc中外界对气体做的动等于在过程da中气体对外界做的功