选修3-3《第五章 能源与可持续发展 3. 可持续发展战略》优秀教案

选修3-3《第五章 能源与可持续发展 3. 可持续发展战略》优秀教案

4、了解开发新能源的方法和意义。

二、教学重点与难点

重点：理解能源的概念和能源的使用与环境污 染的关系．

难点：能源的开发和利用与环境的关系．

三、教学方法与建议

小组讨论、理论联系 实际

四、学情分析

能源与环境是社会关注的两个问题。通过本节的学习，应使学生理解这 两个社会问题产生的 原因，深入理解热力学第一定律和热力学第二定律。使学生理解开发利用清洁能源的价值，让学生提高科学观念，提高社会责任感。对于能源方面的许多知识，学生还是比较熟悉的，为了使本节课不成为一节对过去知识的复习课，为了完成对学生知识和观念的双重提升，可以在课前布置学生查找资料，促进学生的主动学习。

五、教学过程

（一）引入新课

随着我国经济的不断发展，能源需求持续增长，能源供需矛盾日益突出，环境污染十分严重。为了实现能源的可持续发展，必须“开源”，即开发核电、风电等新能源和可再生能源，另一方面还要“节流”，即调整能源结构，大力实施节能减排措施。

（二）新课教学

1、能量耗散和品质降低

师：引导学生完成课本P68的“思考与讨论”，体会：自然界的一切变化，人类社会的所有活动，都伴随着能量的转移和转化。

【问题】以流动的水带动水磨做功，由于磨盘和粮食之间的摩擦和挤压，使磨盘和粮食的温度升高，水流的一部分机械能转变成了内能，这些内能最终流散到周围的环境中，我们没有办法把这些流散的内能重新收集起来加以利用.可见，内能与机械能相比，哪种能量的品质低？

【学生回答】内能品质较低

通过学生的回答，得出以下 概念：

（1）能量耗散：系统的内能流散到周围环境中，没有办法把这些内能收集起来加以利用，这种现象叫做能量耗散。

（2）品质降低：能量从高度有用的形式降级为不大可用的形式叫品质降低。

结论：能量在利用过程中，总是由高品 质的能量最终转化为低品质的内能。

2、能源与人类社会发展

【问题】我们知道自然界中的能量是守恒的。但为什么还经常说要节约能源和合理开发和利用能源呢？

【回答】由于能源耗散，会导致能量的品质降低，随着人类社会的发展，煤、石油、天然气等高品质能源越来越少.

结论：虽然能量不会减少但能源会越来越少，所以要节约能源。

师引导：能源是社会存在与发展永远不可或缺的必需品.是国民经济运动的物质基础.它与材料、信息构成现代社会的三大支柱。能源科技的每一次突破，都带来了生产力的巨大飞跃和社会的进步。