鲁科版物理必修二《第5章 万有引力定律及其应用 导入 从嫦娥奔月到“阿波罗”上天》优质课教案

鲁科版物理必修二《第5章 万有引力定律及其应用 导入 从嫦娥奔月到“阿波罗”上天》优质课教案

1．了解人类对行星运动规律的认识历程。

2．知道开普勒行星运动定律极其科学价值。

3、了解开普勒定律中的k值的大小只与中心天体有关。

（二）过程与方法

通过托勒密、哥白尼、第谷·布拉赫、开普勒等几位科学家对行星运动的研究过程，了解观察在认识行星运动规律中的作用，了解人类认识事物本质的曲折过程。（三）情感、态度与价值观

体会科学家实事就是、尊重客观事实、不迷信权威、敢于坚持真理和勇于探索的科学态度和科学精神。体会人类对自然界和谐的追求是科学研究的动力之一。

教学重点

理解和掌握开普勒行星运动定律，认识行星的运动。

教学难点

对开普勒行星运动定律的理解和应用。

学生的优势和不足：本节内容对学生来说是抽象的，陌生的甚至无法去感知。学生对天体的运动充满好奇，又觉得非常的神秘而不易理解。

预期学生表现成果：了解托米勒地心说、哥白尼日心说，并知道是错误的。能够理解和掌握开普勒行星运动定律，认识行星的运动。

教学资源：

常规资源：黑板、学案导学（物理）、课本、多媒体

教学支持环境：多媒体教室

教学评价：

通过活动1，带领学生步入行星运动的学习；

通过活动2，检测目标1的完成；

通过活动3，检测目标2的完成；

通过活动4，检测目标3的完成。

学习活动设计：

活动顺序 学生活动 教师活动

活动1

认真观看多媒体 多媒体演示：天体运动的图片浏览。

在浩瀚的宇宙中有着无数大小不一、