八年级上册（2013年4月第1版）《Section D》新课标教案下载-鸡西市优质课

Unit３ Topic２Section D

学时

1学时

年级

八年级上

二、教学目标

知识目标：

1. 能复习本话题的重点词汇，并能正确拼读黑体词如：concert, lend, violin, instrument, rock等。

2. 能复习总结本话题的单词并能够正确拼写如下黑体词：concert, lend, violin, instrument, rock等。

3. 能复习并灵活运用感叹句：What sweet music! How interesting!

4. 能熟练谈论不同形式的音乐和音乐家。

技能目标：

1. 能听懂表示情感情绪的感叹句。

2. 能够将本单元所学内容和以前所学知识相结合，能用英语在日常生活中表达自己的喜欢和不喜欢等情感。

3. 能够读懂跟课文水平相当的有关音乐和音乐家的文章。

4. 根据所学内容写出自己及朋友喜欢的音乐家。

情感态度目标：

1. 能够从自己喜欢的音乐家身上看到自己的不足，学习他人坚韧的品格。

2. 了解不同种类的音乐，体会音乐带给人们的欢乐，积极地面对生活。

三、学习者分析

本节课教材面对的是八年级学生，他们英语上听说读写等技能有一定的基础，基本上能用英语表达简单的句子及意思。本节课是本话题的最后一小节。本部分主要通过Grammar、Functions的小结来巩固本话题What sweet music！通过本话题的学习学生能够用感叹句表达自己的情感。本话题要求教师通过设计不同形式的活动来引导学生自己总结整个话题的语法结构: 感叹句。 让学生能够用感叹句表达自己的喜好。通过学生互动练习，复习并巩固Sections A-C所学的谈论音乐的话题，并将所学知识运用到实际生活当中。本节课运用网络平台教学，所针对的学生是：1.能熟练地掌握平板的操作，熟悉网络教学。2.具备了基本的自主学习英语的能力。3.学生基本掌握了本话题的词汇，句型，语法，但又处于遗忘状态，无法熟练运用。

四、教学重难点分析及解决措施

教学重难点：

重点

1. 巩固感叹句的用法。

2. 复习Sections A-C中的重点短语和句型。

难点：

感叹句的用法。

解决措施：

1.学生列举本话题词汇，并进行造句，教师进行归纳并利用网络空间把归纳的知识点分享给学生，只要学生需要，随时随地都可复习。