选修3-1《第1章 静电场 第1章 静电场（通用）》优秀教案

选修3-1《第1章 静电场 第1章 静电场（通用）》优秀教案

3.知道处于静电平衡的导体上电荷的分布规律；

4.理解静电屏蔽现象的形成原因.

过程与方法

1.通过对静电场中导体的自由电荷运动情况的讨论，了解静电平衡的概念，知道处于静电平衡的导体的特征；

2.通过概念建立、规律的得出培养学生认真严谨的科学态度和探究创造的心理品质；

3. 通过观察演示实验及对实验现象的分析，引导学生运用所学知识进行分析推理，培养学生分析推理能力.

情感态度与价值观

1.从生活实际出发研究静电现象的原理，培养对物理学科的兴趣、坚定思考探索物理的的信念；

2.掌握归纳、演绎推理的方法，训练学生的推理能力，亲身感受知识的建立过程.

【教学重点】

掌握静电平衡的概念，理解导体处于静电平衡状态的特征

【教学难点】

应用静电平衡的知识，理解静电平衡的特征，认识导体的电荷分布特点

【教学媒体】

多媒体教学课件；实验视频——金属网对外电场的屏蔽作用

【教学过程】

创设情境

（播放微课视频片段1——暴风雨来袭）

问题引入

空旷的郊外突遇雷雨，该如何保护自己而不受闪电的伤害呢？

作出假设

给出三种能保护自己不受闪电伤害的着装假设：穿上一件厚实的雨衣、穿上一件帅气的超人斗篷、穿上一套酷炫的钢铁侠套装

故设疑问

由于钢铁侠套装是金属材料，在前面的学习中已经知道，金属是良导体更容易导电。基于此学生猜测着装是不可能的选择。教师直接给出答案，就是金属套装！

原理探究