鲁科版选修3-1《第4章 闭合电路欧姆定律和逻辑电路 导入 从闭合电路找原因》优秀教案设计

鲁科版选修3-1《第4章 闭合电路欧姆定律和逻辑电路 导入 从闭合电路找原因》优秀教案设计

三﹑ 【学生分析】

学生在初中已经分析过电路，但没有深入研究过电源的作用。在前一章的学习基础上，学生对电场有一定的了解，对电场内功与能的转化关系有一定的掌握。对于本节的教学中学生对电动势的概念及其本质理解起来可能有一定的难度。

四﹑ 【教学目标】

(一).知识与技能：

1.知道电源是将其他形式的能转化为电能的装置.

2.知道什么是非静电力以及电源中非静电力的作用。

3.理解电动势的本质，能区分电动势和电压。

4.从能量转化角度理解电动势的物理意义。

(二).过程与方法：

1.通过实例类比使学生了解电动势是表征电源把其他形式的能转化为电能的本领大小的物理量。

2.初步培养从能量守恒和能量转化观点分析、解决物理问题的方法。

(三).情感、态度和价值观：

1.体验由具体到抽象的探究思维模式，培养学生严谨的科学态度，体会正确地获取知识的方法.

2.了解生活中电池，感受现代科技的不断进步.

五﹑【教学重点﹑难点】

对电源内部非静电力做功以及电动势概念的理解

六﹑【教学媒体和教具】

水 透明水容器 抽水机 干电池 铅蓄电池 手摇发电机 锂电池 计算机 视频展示仪 学生电压表 电键 不同阻值的电阻 导线若干。

七﹑【教学设计思想】

八﹑【教学流程】

教学内容 教师的组织和引导 学生活动 教学意图 一．创设情景，引入新课

二．新课教学

1．电源

提出问题：

比较思考