鲁科版物理选修3-4《第2章 机械波 第2节 波的反射和折射》优质课教案

鲁科版物理选修3-4《第2章 机械波 第2节 波的反射和折射》优质课教案

二、学生情况分析

学生在高二阶段正处于形象思维向抽象思维过渡的阶段，但抽象思维能力还是很薄弱，所以本节的抽象的概念仍要建立在形象思维的基础上；学生初中学过的反射、折射和回声等可能已经忘记；在进行反射和折射的几何证明时，要用到三角形关系，学生也会存在一定的难度。

三、教学目标

1、知道波传播到两种介质交界面时会发生反射和折射现象。

2、知道什么是波面、波线。

3、理解惠更斯原理。

4、能用惠更斯原理解释波的反射和折射现象。

5、了解折射率的概念。

6、通过对现象的观察、描述和解释，培养学生对生活和自然的热爱之情。

四、教学重点和难点

重点：对惠更斯原理的理解。

难点：波面和波线概念的理解和用惠更斯原理解释波的反射和折射现象。

五、教学准备

演示实验视频、多媒体课件

六、教学过程设计

（一）引入新课

［多媒体］漆黑的夜晚蝙蝠能够识别并捕捉猎物。利用雷达可以发现目标。

［提出问题］上述现象是怎么发生的？

［学生讨论分析］这属于波的反射现象。

教师：18世纪，意大利教士兼生物学家斯帕兰扎尼研究蝙蝠在夜间活动时，发现蝙蝠是靠耳朵听嘴巴发出的超声波来确定障碍物的位置的。这种尖叫声在每秒2万到10万赫兹之间，我们的耳朵对这样频率范围内的声波是听不到的。蝙蝠发出超声波，然后借助物体反射回来的回声，就能判断出所接近的物体的大小、形状和运动方式。

雷达是利用无线电波发现目标，并测定其位置的设备。由于无线电波具有恒速、定向传播的规律，因此，当雷达波碰到飞行目标(飞机、导弹）等时，一部分雷达波便会反射回来，根据反射雷达波的时间和方位便可以计算出飞行目标的位置。

水波能不能产生反射现象呢？

［多媒体视频］

从波源发出的波遇到障碍物后，被反射回来。

教师：波的反射现象中遵循哪些规律呢？这节课我们就来学习有关的内容。