人教版物理选修2-1《第4章　交变电流　电机 第3节　三相交变电流》优质课教案

人教版物理选修2-1《第4章　交变电流　电机 第3节　三相交变电流》优质课教案

2、编排特点

在教材的编排上本节从初中知识点闭合导体回路的部分导体切割磁感线产生电流入手，再设计学生探究实验，对现象进行分析归纳，最后总结出产生感应电流的条件，这样的编排符合学生的认知规律。

3、教学目标?　

根据教学大纲对本节的具体要求，针对所教学生的心理特点和认知水平，结合教材，本着使学生全面主动发展的原则，本课的教学目标定位如下：?

◆知识目标?

（1）能根据实验事实归纳产生感应电流的条件。

（2）会运用产生感应电流的条件判断具体实例中有无感应电流。

（3）知道什么叫电磁感应现象。

◆能力目标

（1）体会科学探索的过程特征，领悟科学思维方法。

（2）通过实验探究，归纳概括出利用磁场产生电流的条件，培养学生的观察、操作、探究、概括能力。

◆情感目标

（1）通过本节课的学习，激发学生的求知欲望，培养他们严谨的科学态度。?

（2）介绍法拉第不怕困难，顽强奋战十年，终于发现了电磁感应现象，感受法拉第勇于探索科学真理的精神；?

4、重点与难点

教学重点：?

（1）学生实验探究的过程。

（2）对产生感应电流条件的归纳总结。?

教学难点：

（1）教师对学生探究式学习的操控。?

（2）学生对实验现象的分析总结──磁通量的变化。

【学情分析】

学生对闭合导体回路的部分导体切割磁感线能产生电流，在初中已有一定的认识，但在空间想象、问题本质的分析等方面还较为薄弱。

【教法与学法】

教法与手段：