人教版物理选修2-3《第6章　核能与反应堆技术 第1节　核反应和核能》优质课教案

人教版物理选修2-3《第6章　核能与反应堆技术 第1节　核反应和核能》优质课教案

3.知道爱因斯坦的质能方程，理解质量与能量的关系.

4.会根据质能方程和质量亏损计算核反应中释放的核能.

（二）过程与方法目标：

1.通过质疑、释疑的思维过程，提高分析探究问题的能力

2.学习归纳、推理、迁移的科学方法

（三）情感态度与价值观目标：

1.领略自然界的奇妙与和谐

2.体会探索自然规律的乐趣,感悟大自然的博大精深

3.激发使命感与责任感,培养将科学服务于人类的意识

教学重点：

1.核反应中的人工转变及核反应方程

2.核能的概念.爱因斯坦的质能方程.计算核能.

教学难点：纠正核能是质量转化为能量的错误理解．正确理解质量亏损

教学方法：以讲授为主，辅之以学生课堂练习.先从原子核的天然衰变引出原子核的人工转变，进而引入核反应的概念，总结出核反应遵从的规律；从核反应中的γ辐射引入核能的概念，再从核反应中的质量亏损引出爱因斯坦质能关系，最后说明在核反应中释放能量与质量亏损密切相关，给出公式△mc2，再通过学生的课堂练习加以巩固.

教学过程：㈠创设情境、激趣导入 ㈡自主、合作、探究 ㈢板书设计

一、核反应

1.核反应：在核物理学中，原子核在其他粒子的轰击下产生新原子核的过程，称为核反应。

说明：1核反应既不是化学变化，也不是物理变化，核反应是核变化。

2核变化包括原子核的衰变和核反应

3核反应包括原子核的人工转化、核裂变、轻核的聚变（有时把衰变也称作核反应）

这节课学习原子核的人工转化：在1919年，卢瑟福用 粒子轰击氮原子核，产生了氧的一种同位素——氧17和一个质子，第一次实现了原子核的人工转变。

2.原子核的人工转变：用 粒子（或 或 ……）轰击原子核使之发生变化的过程，叫做原子核的人工转变。（或说：用人工方法使原子核发生变化的过程，叫做原子核的人

工转变）（原子核的人工转变是核反应中的一种。）

（1）质子的发现（1919年）： 卢瑟福

（2）中子的发现（1932年）： 查德威克