选修2-3物理《第6章　核能与反应堆技术 第1节　核反应和核能》精品课教案

选修2-3物理《第6章　核能与反应堆技术 第1节　核反应和核能》精品课教案

3、理解结合能的概念，知道核反应中的质量亏损。

4、知道爱因斯坦的质能方程，理解质量与能量的关系。

（二）过程与方法

1、会根据质能方程和质量亏损的概念计算核反应中释放的核能。

2、培养学生的理解能力、推理能力及数学计算能力。

（三）情感、态度与价值观

1、使学生树立起实践是检验真理的标准、科学理论对实践有着指导和预见作用的能力。

2、认识开发和利用核能对解决人类能源危机的重要意义。

教学重点：

质量亏损及爱因斯坦的质能方程的理解。

教学难点：

结合能的概念、爱因斯坦的质能方程、质量与能量的关系。

教学方法：

教师启发、引导，学生讨论、交流。

教学过程：

（一）复习提问，引入新课

氦原子核中有两个质子，质子质量为mp=1.67×10-27kg，带电量为元电荷e=1.6×10-19C，原子核的直径的数量级为10-15m，那么两个质子之间的库仑斥力与万有引力两者相差多少倍?

学生通过计算回答：两者相差1036倍

问：在原子核那样狭小的空间里，带正电的质子之间的库仑斥力为万有引力的1036倍，那么质子为什么能挤在一起而不飞散?会不会在原子核中有一种过去不知道的力，把核子束缚在一起了呢?今天就来学习这方面的内容：核力与结合能。

（二）新课教学

1、核力与四种基本相互作用

讲述：20世纪初人们只知道自然界存在着两种力：一种是万有引力，另一种是电磁力(库仑力是一种电磁力)。在相同的距离上，这两种力的强度差别很大。电磁力大约要比万有引力强1036倍。

基于这两种力的性质，原子核中的质子要靠自身的引力来抗衡相互间的库仑斥力是不可能的。核物理学家猜想，原子核里的核子间有第三种相互作用存在，即存在着一种核力，是核力把核子紧紧地束缚在核内，形成稳定的原子核,后来的实验证实了科学家的猜测.。

提出问题：核力有怎样特点呢?

学生活动：阅读教材核力的特点部分，讨论、总结并回答核力特点：