选修1-1《第三章 电磁技术与社会发展 第三节 传感器及其应用》优秀教案

选修1-1《第三章 电磁技术与社会发展 第三节 传感器及其应用》优秀教案

知识与技能

知道什么是传感器（功能性定义），了解传感器的作用和功能，知道传感器在现代社会中有广泛的应用。

了解传感器的分类原则、方法。

定性了解几种常见传感器如温度传感器、红外线传感器、生物传感器等的工作原理及其典型应用。

过程与方法

通过观察、实验、回忆或亲身经历，体会传感器的应用给我们的生活带来了巨大的便利。

情感态度与价值观

通过观察、经历传感器给我们生活带来的便利，激发学生参与科技活动的热情，培养学生主动把所学物理知识应用于生产生活实际的意识，能够体会到科技就在身边、科技就在生活中，勇于探究日常生活中的物理学问题，能够以科学的态度看待陌生和神秘的事物，培养尊重科技、热爱科技、崇尚科学、追求真理的良好品质。

教学重、难点

重点：通过观察、实验，体会传感器在日常生活中的应用。

难点：传感器的原理

教学方法

实验、启发、讨论、讲授等

教学器材:

温度传感器、红外传感器、声音传感器、光传感器等各类传感器，多媒体，铁架台，烧杯，导线，学生电源等

学情分析

学生对传感器有一定的了解，但很模糊，但对于生活中的高科技知识还是比较有兴趣的。因此，本节课将通过生活中的实例让学生从感性的认识入手，在一定的情境中，用所学的物理知识去分析、去解决问题，去感受物理世界的魅力，去体会传感器的应用给我们生活带来的巨大便利。

教学过程

课题引入：

播放视频，初步了解传感器的应用，激发学生学习的兴趣。

新课教学：

1.什么是传感器

（1）人体获取信息的感觉器官：视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉

（2）传感器：能像人的感觉器官那样感受外界信息，并能按照一定的规律和要求把这些信息转换成可输出信息的器件或装置，就叫传感器。

传感器是人的感觉器官的替代、扩展和延伸。