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选修3-1《第二章 电路 第07节 了解集成电路》优秀教案
（1）知道三种门电路的逻辑关系、符号及真值表；
（2）会用真值表表示一些简单的逻辑关系；
（3）会分析、设计一些简单的逻辑电路。
2．过程与方法
（1）通过实例与实验，理解“与”、“或”、“非”逻辑电路中结果与条件的逻辑关系；
（2）通过简单的逻辑电路设计，体会逻辑电路在生活中的意义。
3．情感态度与价值观
（1）感受数字技术对现代生活的巨大改变，关注我国集成电路以及元器件研究的发展情况；
（2）体验物理知识与实践的紧密联系；
（3）学生在自主探究、交流合作中获得知识，体会学习的快乐。
教学重点?难点
重点：三种门电路的真值表及符号。
难点：数字电路的意义。
学情分析??
学生刚学完稳恒电流及复杂电路分析，对电势等概念比较清晰，但分析复杂电路的水平有限，加上教材中本节属于对稳恒电流的补充，对后面的传感器知识起引领。故准备重点讲解“与”门、“或”门以及“非”门电路的特征、逻辑关系及表示法。
教学方法?
实验法、讨论法
课前准备
?门电路演示板、多媒体课件
课时安排??1课时
教学过程
（一）预习检查、总结疑惑??
（二）情景引入、展示目标
讲解：楼道自动控制灯。
①白天，灯不亮。