粤教版选修3-4《第四章 光 第01节 光的折射定律》优秀教案设计

粤教版选修3-4《第四章 光 第01节 光的折射定律》优秀教案设计

教具

　　演示用器材：激光演示器、平面镜成像演示器。

　　教学媒体：电脑演示平台、自制电脑投影幻灯片。

教学过程

一、课前布置学生预习。

二、新课引入

教师：我们能看见太阳、电灯，是由于它们能发光，光线进入了我们的眼睛。我们为什么又能看见人、教室、书本这些本身不发光的物体呢?这是因为他(它)们能反射太阳、电灯等光源发出的光，这些被反射的光进入了我们的眼睛。

以日常生活中的照镜子为例，提出问题：物体通过镜子为什么能成像？让学生带着问题进行下面的学习。

三、进行新课

1、光的反射。

演示：用激光演示器演示光的反射现象，让学生自己概括反射定律，光的可逆性原理。

教师投影复习提纲，让学生根据老师的复习提纲对初中学过的知识进行复习、加深，如右图：

投影：光的反射定律、光的可逆性、镜面反射、漫反射，并辅以必要的讲授。

2、演示：用平面镜演示灯泡通电后所成的像，让学生自己测量像和物到平面镜的距离，总结成像规律。

提问：平面镜是怎样使物体成像的？叫学生代表回答。

3、投影讲授平面镜成像的原理。这是本节课的重点和难点，应让学生充分理解成像的规律和原理，平面镜成像的作图方法。

4、例题练讲：此过程对于提高学生的知识迁移能力尤为重要，让学生熟练掌握成像作图法，所有例题全用电脑投影显示。

四、布置作业，课本