必修 信息技术基础信息技术《第3章 信息加工与表达 一、信息的加工 2.文本信息的加工》精品课教案

必修 信息技术基础信息技术《第3章 信息加工与表达 一、信息的加工 2.文本信息的加工》精品课教案

技能目标

1. 熟练掌握word。

2. 掌握简单的多媒体信息的数字化及处理技术。

情感目标

1. 感受信息加工在信息技术中的重要性。

2. 能充分体会到计算机处理信息的优势。

教学重点

1. 对已经存在的文本进行加工。

2. 在已有的文本中插入符号、 图片、自选图形等内容。

教学难点

1. 使用字处理软件加工信息清晰表达自己的意图。

2. 做出的作品吸引读者的注意力。

教学方法 ：讲授法、引导法、任务驱动法、情境演示法。

教学课时： 1课时。

教学过程

一、 复习引入

同学们，随着信息技术的日益普及，人们在日常生活、学习中越来越习惯于通过计算机加工处理各种日常文本信息。在上一节课中我们主要学习了如何获取信息，我们利用各种方法通过不同的途径获取了大量的信息，如文字、图片、 图像、声音等。但是我们只是简单的获取了这些信息，如何来使用这些信息，并想将他们利用在日常学习、 生活中，如标语、广告、通知、信函、报告、文章等，这些就是我们将要学习的第三章内容《信息的加工与表达》，今天我们先学习以下文本信息的加工与处理。

1. 提出问题：我们为什么要处理这些文本信息呢？同学们可以相互讨论，给出原因。

学生回答：加工处理文本信息是为了更加快捷有效的表达自己的意图。（既将自己想要表达的思想清晰明了的传递给读者。）

2. 教师提问：那我们常见的文本有哪些呢？

学生回答：有标语、 广告、 通知、 信函、报告、文章等。

3. 调查：同学曾用过以下哪种软件加工处理过信息，Word、 WPS、写字板、飞腾、记事本等等。

二、讲授新课. 情景演示：

1. 文本信息加工的基本要点，引导学生得出以下要点，并逐一解说：

（1）确定文本的版面，设置字体和段落的格式并进行适当的修改和编辑。