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必修 信息技术基础《第3章 信息加工与表达 一、信息的加工 2.文本信息的加工》优秀教案
教学对象分析
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本节课的教学对象是高一年级学生，通过第一章的学习以及对学生的调查了解，大部分学生已有一定的信息技术基础，只是缺乏对知识的系统学习。通过本节课的学习让学生经历完整的作品制作过程，学会使用文字处理软件Word
的应用，为学生创设一种宽松自主的学习环境，能够促进学生之间的交流与合作，充分发挥学生的想象力和创作力。
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教学目标
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知识与技能目标：
1.了解文本信息加工的基本过程。?
2.熟悉文字处理软件word基本操作方法。?
3.熟练使用文字处理软件word对文本信息进行加工。
过程和方法目标：
1.掌握熟练使用文字处理软件word，培养学生主动完成学习、勇于探究的能力。
2.体验文本信息加工过程，使用文本加工工具对文本信息进行加工。?
情感态度与价值目标：
1.体会利用计算机对文本信息加工的优势和价值。
2.在应用和体验过程中形成对信息技术求知探索的强烈愿望。
3.培养学生的审美观和创造力，提高分析、处理信息的能力，培养和提高学生的信息素养。
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教学重点、难点?
教学重点：选择恰当的效果形式充分表达主题内容?
教学难点：文本中同种工具的其他功能的使用
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教学策略：?
由于Word的排版功能和文档元素比较多，利用有限的课时去一一介绍，有点不太现实，学生也不容易掌握，因此在教学过程中，采用学案详细的操作过程，在一个word作品中整合多种排版功能和文档元素，让学生对word的常用工具和功能有所了解，再去根据自己的需要去探索word中的其他工具和功能的使用，提高学生的自学能力。?