选修1 算法与程序设计《第1章 计算机解决问题的过程 第三节 程序和程序设计语言 后续活动》优秀教案

选修1 算法与程序设计《第1章 计算机解决问题的过程 第三节 程序和程序设计语言 后续活动》优秀教案

教学目标

知识与技能：

1、会用表格布局和水平布局来控制组件的摆放。

2、会更改按钮的颜色。

3、知道画布可以画出图像。

过程与方法：

1、通过画布在涂鸦板程序中的使用，能举一反三，了解画布的强大功能。

2、能通过涂鸦板的制作掌握控制手机运行的模块化程序设计思想。

情感态度与价值观：

在制作涂鸦板程序的过程中，感受科技的魅力，程序的魅力，激发学习程序设计的热情与兴趣。

教学重点及难点

教学重点：涂鸦板组件的设计和逻辑的设计。

教学难点：画布控件的性质和功能的理解。

教学策略

1、创设情境，激发兴趣：从学生身边的“分享带小孩的故事”出发，激发学生利用信息技术来解决生活中的问题。

2、自主探究，激发思维：老师只给出相关的提示，不直接给出任务的操作方法和代码，而是引导学生自主探究，自己思考或尝试来达成目标。鼓励小组同学进行讨论商量解决。

教学媒体选择

多媒体网络课室

教学网站

上课PPT课件

教学过程

教学环节 教师活动 学生活动 设计意图

创设情境

激发兴趣

（2分钟） 【创设情境】分享带小孩的故事：你有小弟弟小妹妹、小表弟小表妹吗？你是怎么带小孩的？