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选修1 算法与程序设计《第2章 程序设计基础 第二节 VB语言概述 学习指引 VB程序的调试》优秀教案
本实验教学设计1课时。
（二）教学目标与重难点
鉴于以上分析，我将教学目标和重难点设置如下：
1、教学目标
（1）知识与技能：
明确正确定义变量的必要性。
（2）过程与方法：
通过分组实验，经历发现问题→分析问题→推导问题→解决问题的过程。
（3）情感态度与价值观：
感受编程严谨的必要性，推进学科核心素养尤其是计算思维能力的培养。
2、教学重难点
（1）教学重点： 认清变量定义的必要性
（2）教学难点： 程序结果出错的根源发掘
二、实验内容设计
实验灵感源自粤教版教材第38页的一个缺乏严谨的课后习题，由于程序有错，教学中感触颇深，自行设计如下实验：
阅读这段程序，指出程序的功能，并上机验证。因验证结果不符，遂进行推导实验，找出错误根源，从而达到实验目的。
三、教学需求准备
计算机网络机房， Windows7，VB6.0。实验用原始程序，教学用PPT等。
四、实验方法设计
◆控制变量法：
分5个小组进行不同数据的测试，分析输入数据对结果的影响；
◆实验推理法：
各小组分析实验结果，观察数据变化，推导错误根源，找出内部规律。
五、教学过程
（一）兴致勃勃，推导程序功能