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目
标知识与技能：
1.复习拓展本单元重点短语和句型。
2．巩固感叹句的用法。
过程与方法：
1、通过自主学习、合作交流学习完成学习任务；
2、运用对话、展示汇报的方式来运用所学英语知识进行表达和交流。
情感态度和价值观
1、能够与同伴积极合作，参与课堂活动，大胆实践；
2、能形成广泛的兴趣爱好，活泼开朗的个性和对生活、未来的积极态度，以及培养学生对音乐的初步鉴赏力，并帮助学生发现个人喜欢的音乐风格。
重
点
难
点重点：能够正确运用表达个人兴趣爱好的句型与人交流；能够在口语交际中使用感叹句表达情感。
难点：用所学的知识进行交流、表演。
关
键
问
题在回归复习中通过交流与合作，完成学习任务，提高语言运用能力。教
学
方
法1、问题发现法：在教师的启发引导下，鼓励学生积极参与，采用“问题—探索—发现”的研究模式，让学生借助《问题拓展—训练单》，自主探索，合作学习，归纳结论，掌握规律。
2、展示学习法：通过学生对话、交流来进行展示型学习，培养学生展示学习方法习惯和能力，落实展示六字诀，从而培养学生综合展示能力，感受学习英语的快乐和成功的喜悦。
教
学
准
备教师准备：《问题拓展—训练单》、PPT课件
学生准备：课前结构化预习并尝试完成《问题拓展—训练单》。学 习 过 程 设 计程序
(要素）时间创设情景教师行为期望的学生行为Step1
创设情境