1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
选修1 算法与程序设计信息技术《第2章 程序设计基础 第二节 VB语言概述 学习指引 数据类型和常量、变量》精品课教案
2、理解数组变量的功能和适用场所
3、能够运用循环结构来遍历数组
4、理解循环变量和数组下标之间的关系
5、能区分数组的值和数组的下标
【过程与方法】：
1、通过实例让学生理解数组变量。
2、通过流程图帮助学生理解数组的功能。
【情感态度与价值观】：
学生通过对数组这种数据结构的学习，理解对数据的组织和利用，从而提升信息素养，培养计算思维。 教学
重点 能区分数组变量和普通变量。能区分数组元素、数组元素的值和数组元素的下标。能使用数组批量处理数据。 教学
难点 利用循环结构遍历数组 教学
过程 前言：
数组是一种特殊变量，在内存中的位置是连续的，一个规模为10的数字在内存中占用10个连续的存储单元，每一个存储单元对应于一个数组元素。
一、引入
现有一组学生考试成绩数据，比如100多个。为了存放它们，需要使用100多个变量。为了处理这些变量，比如求和，就要写一百多个加法语句。为了求其中的最大值，就要写一百多个比较大小的语句，那么有没有更简洁的方法呢？
数组，就是用于存储一批类型、作用相同的数据的特殊变量。
二、数组的表示
数组的声明：
数组必须先声明，再使用。数组声明语句如下：
Dim a(1 To 8) As Long
以上语句声明了一个规模为8，数据类型为长整型的数组a。
数组的表示：
数组元素用以下形式来表示：a(1)、a(2)、a(3)……a(n)、，其中a表示数组的名称，括号内是下标，下标可以是常量，也可以是变量，或者是一个表达式。
例题：a(1)=6 a(2)=4 a(3)=5 a(4)=2 a(5)=1 a(6)=2 a(7)=3 a(8)=5
a(1)