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沪科教版选修1 算法与程序设计《第2章 程序设计基础 第二节 VB语言概述 学习指引 赋值语句与输入输出语句》优秀教案设计
目
标
知识与技能
掌握赋值语句和输入输出语句的特点；掌握顺序结构程序的设计方法，并能独立编写简单的顺序结构程序，用于解决日常生活中的实际问题。
过程与方法
从简单的问题入手，在阅读、观察、比较、实践等过程中，了解程序设计在解决问题过程中的地位和作用。
情 感 态 度
与 价 值 观
体验程序解决实际问题的思想方法，激发学生学习程序设计的求知欲，形成积极主动地学习和使用信息技术、参与信息活动的态度，培养学生的创新、探索精神。
教材分析
教材选自《普通高中信息技术选修一：算法与程序设计》第二章第二节， 本节课内容较为简单，但却是学好其它结构的基础，这节课不仅仅是让学生们掌握赋值语句、输入输出语句的使用，而且通过对简单程序的观察、分析，得出顺序结构的特点，更重要的是让学生们在解决实际问题的过程中，深刻体会到算法在整个程序设计过程中所占的重要位置。
学情分析
由于课时较少，学生对编程的知识还相当匮乏，所以在学习程序设计的过程中，要注重学生编程思想的培养。先通过简单的例子让学生模仿、体验，提高学生学习的兴趣，后让学生尝试编写。对于基本输入语句inputbox（）、赋值语句、输出语句print让学生感受其功能，通过今后的多次学习让学生掌握其用法。
教 学 重 点
（1）?赋值语句和输入输出语句的使用
（2）?程序顺序结构的执行流程
教 学 难 点
根据问题要求写出正确的程序。
教具与多媒体设计
教师机、电子白板、VB6.0、自制的教学课件
教学过程具体安排（必须按照以下主环节及其步骤设计）：
一、议（15分钟）：
板书课题 出示目标（本节课学习目标）；
学生自学 教师指导（当面指导后进生）；
小组讨论、教师观察；