师梦圆 - 让备课更高效、教学更轻松!
网站地图
师梦圆
师梦圆高中信息技术教材同步沪科教版选修1 算法与程序设计循环的嵌套下载详情

沪科教版选修1 算法与程序设计《第2章 程序设计基础 第四节 循环结构 学习指引 循环的嵌套》优秀教案设计

  • 下载地址
  • 内容预览
下载说明

1、本网站免费注册后即可以下载,点击开通VIP会员可无限免费下载!

2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。

3、有任何下载问题,请联系微信客服。

扫描下方二维码,添加微信客服

师梦圆微信客服

内容预览

沪科教版选修1 算法与程序设计《第2章 程序设计基础 第四节 循环结构 学习指引 循环的嵌套》优秀教案设计

了解循环结构程序设计思想,准确掌握“For -Next”循环结构的应用以及循环嵌套的使用。

能力目标

熟练掌握循环的嵌套,能编写双重循环结构的程序。

情感目标

增强学生的逻辑思维能力,培养学生分析解决实际问题的同时,锻炼他们探索规律,举一反三,融会贯通的能力。

三、教学重点、难点

重点:循环嵌套语句的结构和使用

难点:通过多次强化训练,让学生掌握重点,学生实训时老师巡视指导,帮助学生突破难点

四、教学方法

1. 情境导入法:情景引入,设置悬念,引起学生对本堂课的兴趣。

2. 启发式教学法:通过实例提出的问题,引导学生思考讨论、并上机实践,得出本节课所教授新知识。

五、教学用具

计算机,电子白板,Visual Basic6.0软件。

六、课时安排

1课时

七、教学过程

(一)设置悬念、引起学生对本堂课的兴趣

把课前调试好的程序设计演示给学生看,激发学生的好奇心,求知欲,引起学生对本堂课的兴趣。问学生想不想知道这个小程序是如何实现的,学完本堂课就知道了!

(二)导入

复习循环结构。

循环结构也称重复结构,它的作用是使一段程序能重复执行,被重复执行的部分称为循环体。但重复一般都是有条件的,即在满足FOR语句中的条件下才执行循环体,否则退出循环体。“FOR-NEXT”语句的语句格式:

格式:FOR〈变量名〉=〈表达式1〉 TO 〈表达式2〉 STEP〈表达式3〉

〈语句序列(循环体)〉

NEXT

说明:1)当步长为1时,STEP 1可省略不写;

教材