选修1 算法与程序设计《第2章 程序设计基础 第一节 VB的可视化开发环境 活动三 了解标签控件的使用》优秀教案

选修1 算法与程序设计《第2章 程序设计基础 第一节 VB的可视化开发环境 活动三 了解标签控件的使用》优秀教案

基于上述教材和学情分析，结合学生实际，我确定了以下教学目标。

1．知识与技能

（1）熟悉文本框、复选框的基本使用方法

（2）掌握框架的基本使用方法。

2．过程与方法

（1）通过学习能够掌握独立根据样例设计简单的用户界面的方法。

（2）通过学习能够掌握独立依据属性设置表设置对象属性的方法。

3．情感态度价值观

培养学生对VB程序的学习兴趣，培养学生互相协作的精神。

二、教学重难点

由于框架和复选框是vb 界面设计中的重要控件，学生又是初次接触这两个控件，所以本课的教学重点为：框架、复选框的功能和使用方法。

文本框和标签都可以显示文本，但两者又存在着一定的区别，前期学生已经掌握了标签的使用方法，而文本框属性较多又不便于学生记忆，所以这节课的教学难点为：文本框的功能和使用方法。

五、教学策略分析

本节课我主要采用创设情境法和任务驱动法。通过设问创设情境，再通过演示让学生观看样例，由简到难设置递进式的学习任务，驱动学生学习。

为此，学生学习主要采用：自主探究法和合作交流法。

三、教学过程

1．课堂引入

教师可以带着学生一起回忆，在以往使用的计算机应用软件中经常会遇到设置文字字体、字号、字形等问题，今天我们就用VB编写一个设置文字字体、字号、字形的小程序，给学生观看样例引入本课。

为了学生能很快入手，告诉学生先来制作一个只具有设置字体功能的程序，根据教材中图3.2让学生说出窗体上要添加的控件分别是什么、有多少个。学生可能会认为“百变文字”中显示文字的控件是标签，教师向学生解释这里的控件是文本框，这样引入文本框的功能及使用方法。

让学生自己设计用户界面，根据教材中的属性设置表来设置对象属性，经过第一单元的学习，学生应该能够达到根据样例独立创建用户界面和根据属性设置表设置对象属性的能力。

教师提出要增加“百变文字”的字号和字形功能，需要添加控件，为了便于分类，引入框架控件的功能和用法。让学生思考“字形”中的粗体和斜体是可以同时选中的，所以制作“粗体”和“斜体”选项不能再使用单选按钮了，引入复选框控件的功能和用法。

2．重点内容

（1）文本框的功能和使用方法是本课的重点也是难点。

文本框和标签都可以显示文本信息，但文本框还可以通过键盘接受用户输入的信息，而标签则不可以；文本框的Text属性值就是其显示的文本内容，而标签的Caption属性值是它的显示内容。

文本框的FontBold（粗体字）属性、FontItalic（斜体字）属性、FontStrikethru（删除线字）属性、FontUnderline（下划线字）属性有两个值，其值为True（也就是1）表示字体有该效果，其值为False（也就是0）表示字体没有该效果。在编写程序代码时，如想实现文本框中字体的粗体、斜体、删除线和下划线效果，可以为文本框的FontBold（粗体字）属性、FontItalic（斜体字）属性、FontStrikethru（删除线字）属性、FontUnderline（下划线字）属性赋相应的值。