选修2 多媒体技术应用《第5章 创作多媒体作品 第二节 多媒体作品的制作 任务三 制作“配乐诗朗诵交流”页面》优秀教案

选修2 多媒体技术应用《第5章 创作多媒体作品 第二节 多媒体作品的制作 任务三 制作“配乐诗朗诵交流”页面》优秀教案

【教学目标】

知识与技能：

了解Authorware群组图标的使用方法

了解Authorware交互图标中按钮交互的使用方法

了解交互图标分支的设置

学会根据内容使用交互图标组织多媒体信息

过程与方法：

1、通过教师演示、任务驱动、自主探究、互助学习等方法掌握根据内容使用交互、群组图标制作页面导航

情感态度价值观：

1、体验解决问题的方法，养成根据规划有目的进行操作的习惯

【教学重点与难点】

交互图标中按钮交互的使用方法

交互图标分支的设置

【教学方法】

本节为自学指导型的课堂结构：以学习活动为中心，整个活动中，老师起着主导作用，引导着整个教学活动的进行；学生通过学案的帮助，自主探究学习过程，在老师的引导下，通过不断解决问题，一步步完成学习任务，从而达到学习目标。

1、学法的设计：

1）自主探究学习：根据提供的指导学案，自主探究页面导航的制作方法。

2）互助学习：在学习过程中协作交流，互相帮住。

2、教法的设计：

1）提供学习脚手架：为实现自主探究性学习，提供相应的指导学案。

2）贯穿知识点设计恰当的任务，任务的设计除了掌握知识内容外，强调由表及里，逐步深入，循序渐进。

【课时】 1 课时

【教学环境】 多媒体的联网的计算机室；教学控制系统

【教学过程】

步骤 教师活动 学生活动 设计意图 回顾旧知导入新课 *播放Authorware创作的顺序式人文广州展示软件，回顾显示、等待、擦除图标的使用方法同时分析流程线上程序清晰的原因，引入本节课。 思考、回顾旧知并回答问题